一、相逢三饶，满怀期待 <p class="ql-block"> 随着教育改革的不断深入，新教材的登场，初中地理教学面临着新的挑战与机遇。一股新的教学潮流正在悄然兴起。为进一步发挥学科中心组的示范引领和辐射作用，推动新课标、新教材有效落地，提高初中地理新教材课堂教学的实效。饶平县教师发展中心组织了初中地理学科中心组送课下校暨新教材课堂教学研讨活动，在韩山师范学院附属三饶中学的支持与协助下，活动顺利开展。此次活动以“同课异构”为核心，旨在通过多样化的教学展示、教学思维的碰撞，拓宽孩子们的地理视野，促进教师间的交流与合作，共同探索初中地理教学的新路径。</p> <p class="ql-block"> 2024年12月11日上午，阳光正好，微风不燥，县教师发展中心领导携初中地理科中心组的老师们，以及来自饶洋中学、新丰中学等多所学校的老师们，满怀热情与期待，齐聚于韩山师范学院附属三饶中学。</p> 二、同课异构，精彩纷呈 <p class="ql-block"> 韩山师范学院附属三饶中学的蔡春龙老师和城西实验中学的邱子珈老师通过“同课异构”形式带领大家深入了解《乡村与城镇》。</p> <p class="ql-block"> 蔡老师以常规的讲、提 、答、评模式，围绕“三饶镇是乡村还是城镇”的话题展开教学，环环相扣，循循诱导，由易到难促进学生去学习、观察与探索，引导学生将生活中的感性认知转为理性认知。蔡老师还将历史、道法等学科知识融入地理课堂，实现跨学科教学，推进教学方法的更新，拓宽学生的多学科素养。</p> <p class="ql-block"> 邱老师教学思路清晰，结构紧凑，引导学生自主能动性学习，在教学过程中结合知识点与生活的联系。将道韵楼的保护与利用融入课堂，通过乡土地理的融入激起学生的认同感与学习兴趣，提升家乡情感价值。课堂教学方法多变，师生互动活跃，引导学生在自主、合作、探究的过程中达成素养目标。</p> 三、深入研讨，教学相长 <p class="ql-block"> 课后，在韩山师范学院附属三饶中学黄俊昌书记和县教师发展中心钟静君老师的主持下，开展评课教学交流与新教材教学研讨。蔡春龙老师与邱子珈老师向大家介绍自己的教学设计理念与思路，并针对课堂实践情况做出教学反思。</p> <p class="ql-block"> 参与活动的老师们纷纷表示，两位老师的课堂都能体现学生的主体地位，注重将地理知识与生活实际相结合，突出地理教学人地协调观以综合思维的方式去认知，引导学生们通过观察、思考、表达，深入理解地理知识，提高地理素养。这种良好的师生互动氛围，不仅增强了学生们的自信心和表达能力，也促进了师生之间的情感交流。课堂氛围热烈而融洽，充分展现了教学相长的美好画面。在教学过程中，抓住“乡村振兴”的节点，厚植家国情怀，将课堂提升到新的一个高度。课堂氛围及对新课标、新教材的落实赢得听课领导与老师们一致的高度赞赏。</p> <p class="ql-block"> 县教师发展中心钟静君老师对三饶中学的协助表示感谢，也肯定两位授课老师的精彩呈现。同时对初中地理教师们提出了要研读新课标，熟悉新教材、明确核心素养的要求，强调备课时应立足于学生、激发学生兴趣，鼓励各校科组集体备课，集思广益，探索高效的初中地理新教材课堂教学新路径。同时，对韩山师范学院附属三饶中学初一级学生展现出的昂扬精神风貌、积极主动的学习态度以及踏实的学风给予了高度评价与赞赏。</p><p class="ql-block"> 黄俊昌书记对教师发展中心举办此次活动和老师们的热情参与表示感谢，借此次师生们的 “相逢”为题，从教师与教师的相逢，师生与知识的相逢，到角色与文本的相逢，都是一次美丽的碰撞与推动，鼓励老师们珍惜认真上好每一节课，默默耕耘，培养出更多优秀的学生。黄书记也发表了自己对本节课教学实践的一些看法，提出教师必须明确“教一粒沙，考一个沙漠”的备考思维，并将这种思维融入备课过程，以拓展课堂教学的宽度与深度。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活动，不仅是一次教学展示的盛会，更是一次教育理念的碰撞与交融。通过教师们的共同探索与实践，为乡村教育的未来发展贡献智慧和力量，助力推动初中地理教学质量的全面提升。参与活动的师生们也纷纷表示在活动中受益颇丰。本次活动的顺利开展，就如黄俊昌书记所说：“每一次相逢与笑脸都值得铭记与感谢。”相信在大家的共同努力下，饶平县的初中地理教学将迎来更加辉煌的明天。</p>