<p class="ql-block ql-indent-1">忙碌而充实的新学期，已悄然过去了一大半，回看相册，才发现保存的学生照片竟然那么多了，每一张，都是美好而生动的回忆，喜怒哀乐，那些曾经令我开心难过失望惊喜、更多是美好感动的时光，就这样，决堤一般熙熙攘攘地涌入我的眼帘。每张照片中，都有好多张笑脸啊，一一欣赏着，不知不觉间竟能过去一两个小时，然而，多次打开美篇，思来想去，却什么也没有记下。</p><p class="ql-block ql-indent-1">是我变懒了么？还是我不再喜欢教学随记？再或者，是我没时间？没灵感？</p><p class="ql-block ql-indent-1">好像都不是……</p><p class="ql-block ql-indent-1">但确实很久没写过属于我自己的文字，属于我和学生们的日记。</p><p class="ql-block ql-indent-1">嗯，我累了，想歇一歇，就那样静静地看着，默默地笑着，安静地呆着。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这么快，距离欢送上一届毕业的孩子们和迎接这一届的新生，都过去大半年了。其实还有挺多积攒的话想说一说的，今晚，就慢慢开始吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">照片的顺序，在时光的长河中逆流而上，文章也随之成为一篇通篇倒叙的回忆录。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">当初，拍下这些照片的时候，我还记不全班里孩子们的姓名，又时常见人忘名的我，不敢随便点名叫学生上台分享，于是，“开火车”依次展示，就是我避免尴尬的法宝，隔三差五火车开一开，照片拍一拍，久了，孩子们的名字就记全了。当我突然能够准确无误的叫对“亚迪卡尔”和“热那提”、“热孜娜”和“孜拉莱”……的时候，他们脸上出现的那种七分不可思议加三分小惊喜的满足，真让人开心。我终于可以如此丝滑地喊对人啦！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">能认全学生，便是老师和集体彼此认同的开始。从这一刻起，班里的每一个人，都是刻进了老师心里的名字，每一堂课的表现、每一天没交作业的名单、每一次测试的升降……都会牵动着老师的情丝，决定着老师的睡眠与发量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">好在好在，刚刚脱离了小学生稚气的你们，很快适应了初中的节奏，我的课代表们也有模有样地开始了老师小助理的工作。大家互相适应，彼此接纳，课堂渐渐变得安静起来了，大家的发言也更加积极，一切都在变好的路上。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在我的提议下，我的三位小帮手，策划了丰富多彩的班级语文学习活动——包括但不限于课内外古诗词背诵、接龙、飞花令、听写大赛、名著抢答、击鼓传成语等等，优胜者会抽取一个幸运刮刮乐，里面有奇奇怪怪又可可爱爱的表情包、小奖励。小朋友的快乐真的很简单，就这样，大家争相背诵，最令我惊喜的是开学初不被看好的小B小C同学，竟然是背诵最积极的两位。</p><p class="ql-block ql-indent-1">原来，有时候，良药也可以不苦口，学习也可以不无聊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以下几张是摆拍，因为体育节彩排，临时被占课，布置好的背景不想被浪费，这几个孩子大大方方地站上去，有背诵《观沧海》的，还有朗读课文的，也有留下个笑脸就跑来欣赏自己打卡成功的……总之，能够勇敢站到台前来就是胜利✌我如此自我安慰，学生也因此学会了包容，在我面前也逐渐舒展开来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">体育节彩排，我带的班级被留下单练多次，原因是总有人在队伍中打闹说话。陪着他们留下晒太阳真不好受，但是看到活泼泼，乐悠悠的小家伙们，听他们说着顽皮的打趣话，也让人不禁羡慕，孩子就是孩子啊，有那么多的快乐和力气，奔跑训练着都不会累。</p><p class="ql-block ql-indent-1">后来，在操场上横冲直撞的小子弹们，经过了一次大型表演的经历，竟然在周记里郑重其事地写下了：“我明白了集体配合的重要性”、“我为我们的红旗方队感到骄傲”……</p><p class="ql-block ql-indent-1">我时常能感受到，这班孩子们大多在作文本中是成熟沉稳、四平八稳的，“压力很大”“**好优秀，我要以他为榜样”“班级学习认真的同学有很多”……但是回到课堂，就又变得洒脱随性，叽叽喳喳。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">观察学生，就像观察曾经的自己，然而，又深深知道，现在的他们远比当初的我知识丰富，眼界开阔。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小齐同学，我的课代表之一，语文作业优秀界的扛把子，没有小齐完成不了的任务，有点思维难度的提问随时给她，她略略思索，就能答到我的心坎儿里去，让人不得不佩服她的小学学习扎实，父母用心教导，小学老师们更是功不可没。压力给到自己，这样的孩子，一个学期后，能否成为语文学科稳如泰山的尖子生，并在三年后中考取得更好的成绩？加油，一定行！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">还有很多的小透明，但是放心，一次精心打磨的作文，一篇感人的周记，一次认真的摘抄，一笔俊秀的好字，都能让老师记住并默默留心关照的。双向奔赴的教育，才有意义。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课间主动要求听写的小朋友，我记住了。那会儿，七年级1班才成立不到两周。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了给新同学诚意满满的回忆，班主任都卯足了劲儿，不过这板报，可是上一届毕业的师姐们的祝福，高一的孩子，遇上只有一天的休息日，特地回来帮忙画的，也是对母校的真爱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">遥想那一天，你们踏着红毯入校，一扫六年级毕业时没能盖过九年级毕业生风头的失落，昂首挺胸地接受全校师生的欢迎，多么快乐，多么自豪。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">写到这里，才发现，原来我并没有忘记那些过往，也并不健忘，原来只要坚持一下下，我也可以源源不断地写下去。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">就好像李娟有她遥远的向日葵地，梁衡有被辛弃疾栏杆拍遍的名楼古迹，贾平凹有他的自在独行，莫言有他的高密传奇，而我，有我的校园与课堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">伴随时光清浅流淌的文字，在忙碌的间隙不时迸出，酝酿成我韵味悠长的人生况味。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">让文字绽放，语文人嘛，就这样。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">这一篇，算是完成班长小彭同学给我布置的作业，感谢小彭同学的建议，感谢自己的坚持，更要感谢徐老师的鼓励，醍醐灌顶的感觉真好！</p>