三幼观摩活动

幸福驿站

9月27日，三幼第一环节的公开课观摩活动，音乐游戏《牧场小奶牛》，我们只听了结尾，高冰老师和她的搭档，搭档扮演的挤奶公，孩子们的兴趣浓厚。整个环节我感觉挺不错的，所以在昨天的观摩活动中，我也是准备了类似于这种情景的音乐游戏。

11.26中班音乐游戏《小老鼠和泡泡糖》

这两个音乐活动，将韵律活动与游戏融为一体，引导幼儿在游戏中做韵律，在韵律中玩游戏，让幼儿体验了音乐美，节奏美，让幼儿在学中玩，在玩中学，学中求发展。所以，我也是通过观摩她们的两个活动后，我也是备了一节《挑西瓜》的音乐游戏活动。

第二环节：一个老师介绍了关于她的班本课程《有杏遇见》。从杏子的观察杏子开花结果——到采摘的过程——观察杏子的颜色，形状——品尝杏子———到杏核的利用等，对于我们当下没有教材的老师来说，我们该怎样来设计我们的教学，怎样来让我们孩子在自主游戏中快乐，健康成长，班本课程的实施很重要。

第三环节区域观摩活动

大班的扎染活动

大班的中国风，水墨画，编织，青花瓷，皮影等活动适合大班的年龄特点。

中班的区域活动及材料的投放

玉米皮的创意，扭扭棒，装饰脸谱，优秀，搭建等。

小班区域活动与材料的投放

彩泥创意，拓印画，水果榨汁，等，都体现了每个年龄段的特点，来精心设计的区域活动。

幼儿园环境上处处体现幼儿园规范化以及人文化的管理，园内整洁优美、有令人愉悦的宽松氛围，无论是室内、室外环境都突出以幼儿为本的理念。儿童化情趣很浓，走廊墙壁上，楼梯台阶上的作品布置，散发着一种积极向上、博爱、专业的校园文化。

投放的低结构材料丰富，材料都是为孩子们所服务的。孩子们在活动中是忙碌的，专注的。体现了以儿童为主体的活动。

区域活动体现了一班一特色，首先给人第一感受是材料丰富，幼儿在操作环节和操作过程都很熟练，幼儿乐在其中。

六幼观摩活动

环创优雅，主打一个色系，从大中小班，每个班进去都是一个色系，而且每个班的门那一块儿不值得都是差不多的。如班级公约，天气预报，今天的心情等。

搭建的材料很丰富，孩子们很有创意，很专注，乐在其中。