<p class="ql-block"> 2024年12月10日下午，尖山小学一年级MO课团由董丽丽老师为代表，展示了一上第八单元《比尾巴》的第一课时。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">MO课过程</b></p> <p class="ql-block"> 本课出自一上语文第八单元。本单元语文要素是“初步培养学生寻找明显信息的能力，在观察中学会提问。”</p><p class="ql-block"> 如何落实语文要素，培育孩子提取信息观察提问的能力呢？备课组MO课后马上进行了“磨”课试教。</p> <p class="ql-block"> 试教结果比较满意，备课组就细节问题开展进一步交流。董丽丽老师对教案及课件进行细化修改，准备再次“磨”课。</p> <p class="ql-block"> 第二次“磨”课顺利结束，再次针对细节问题沟通完毕，MO课结束。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">MO课展示</b></p> <p class="ql-block"> 本课为《比尾巴》第一课时。</p><p class="ql-block"> 董老师以“我说你做”的小游戏导入，既链接到了前面学习的口语交际，又自然地以“尾巴”导入本课。</p> <p class="ql-block"> “迎面走来的是生字方阵。”</p> <p class="ql-block"> 有模有样的小老师领读，“加加减减组组词”形式多样的识字方法分享，让生字学习变得更有趣。</p> <p class="ql-block"> “小动物们的铭牌飞走了，飞到老师手里来了，你还认识他们的名字吗？”</p> <p class="ql-block"> 回顾已学的《谁会飞》迁移运用指导好问句的朗读，开展多种形式的朗读，让学生在朗读中将课文熟读成诵。</p> <p class="ql-block"> 发现了小动物们尾巴特点与作用，再给动物们颁个奖。</p> <p class="ql-block"> 颁奖结束，“淘气的小猴子却把奖牌弄丢了想请小朋友们帮他再做一枚奖牌”，有趣的小情景设置自然地引入了“长”字的书写教学。</p> <p class="ql-block"> 董老师还为“长”字量身定制评价标准，让同学们对自己的书写结果也有了更准确的认识。</p> <p class="ql-block"> 完整的板书设计让人眼前一亮，吸引着小朋友们的注意力，又整理了课文内容，在课堂最后，孩子们根据板书的提示就能流利地背诵了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">MO课点评</b></p> <p class="ql-block"> 课后，尖山小学全体语文老师积极线上评课，分享自己的听课感受。</p> <p class="ql-block"> 一年级团队MO课之《比尾巴》汇报课完美落幕。</p><p class="ql-block"> 语文教学还任重道远，敢于尝试，才会有突破，通过本次教研课活动，老师们收获颇丰。在接下来的教育教学道路上，尖山小学全体教师将持续探索，坚持素养导向，深耕课堂改革，真正落实核心素养。</p> <p class="ql-block">听课组织：龚媛媛</p><p class="ql-block">图片摄影：马雪婷</p><p class="ql-block">美篇制作：王莉丹 </p><p class="ql-block"> 李杭晴 </p><p class="ql-block"> 黄菲菲</p><p class="ql-block">初 审：龚媛媛</p><p class="ql-block">二 审：应良伟</p><p class="ql-block">三 审：赵俊俏</p>