师徒结对育桃李，示教课堂显风采——扶绥县龙华教育集团师徒结对比评比活动（东门镇中分会场）

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为检验我县“三级联动”学科名师工作坊“师徒结对”工作成效，切实提高“师徒结对”帮扶质量，整体提升全县中小学教师专业素养，经扶绥县教育局研究，决定开展2024年扶绥县中小学学科名师工作坊“师徒结对”成果展示评比活动。2024年12月11日，由东门镇中承办的语文、历史、化学科评比活动正式开始。

语文科赛课精彩瞬间

来自龙华中学的李嘉怡老师执教的《穿井得一人》，注重对学生文言知识的积累，采用多种方式表扬学生，课堂节奏行云流水，课堂幽默有趣，有趣中又不乏思考，在教学中贯穿德育。

来自东门镇中的钱雪萍老师执教的《中国石拱桥》，由引导学生们找到课文运用的说明方法，到总结说明方法的作用，最后让孩子们运用所学的方法完成课外拓展练习，循序渐进，很好地实现了知识技能的迁移。

来自同正学校周彦老师执教的《皇帝的新装》，充满活力。在学习到皇帝与骗子和大臣们对话时的情景，生生合作扮演皇帝和骗子和大臣的角色来进行朗读对话，以演代悟，为学生理解文本打好了基础。

最后，三位评委老师分别对三位选手依次进行了点评。评委老师们赞扬了各位选手活跃的课堂氛围和知识运用，同时提出了具体改进建议。第一位老师表扬幽默用词和但板书存在问题，第二位老师公式答题技巧实用但建议增加课后小结，第三位老师学习方法指导值得借鉴，但建议要给学生更多正面反馈。同时强调了引导性、神秘感和正面反馈的重要性。

‍最后，评委公布本次比赛由龙华中学的李嘉怡老师代表龙华集团参加进一步的比赛。

赛后，选手与评委老师们进行合照。

历史科赛课精彩瞬间

来自龙华中学的农玉凤老师执教的《东晋南朝政治和江南地区开发》，教学目标明确，围绕教学重点展开教学环节，各环节内容层层递进，教学方式多样，如开火车课前预习、小组讨论合作研究等，充分发挥了学生的主体性，还锻炼了学生的团结合作能力。同时，农老师注重理论联系实际，将书本知识与现实相结合，让学生在学习江南地区开发的原因之后为扶绥的发展献计献策。

来自东门镇中的黄丽娟老师执教的《三国鼎立》，课堂设计层层递进，步步“精”心，整堂课紧扣单元要素，她教学技巧新颖别致，各环节流程紧紧相扣，教学重难点突出，课堂活动丰富，激发了学生学习的热情，并在课后拓展中直击中考，讲练结合，让学生对中考题型有了进一步了解。

精彩的课程结束后，评委老师们对两位老师进行了点评。同正学校的黄品建老师认为黄丽娟老师在故事中学历史很吸引学生，同时各环节衔接自然，是很成功的一节课。

‍柳桥一中的黎学平老师认为农玉凤老师的教态自然，师生之间互动很多，掌控课堂能力很强，是很有前途的一名老师。

‍最后，评委们宣布由黄丽娟老师代表龙华集团参加下一步的评比活动。

化学科赛课精彩瞬间

来自龙华中学的李媚娇老师执教的《燃烧与灭火》，课堂以实验探究为主线，引导学生形成知识体系，建构思维模型。课堂以实验探究为主线，实验设计有独到之处，鼓励学生进行课堂实验，并对学生的实验能力进行指导和评价。课堂上学生探究兴趣高，着重培养了学生动手能力和合作精神，充分发挥了学生的主体作用。

来自柳桥一中的罗远灵老师执教的《二氧化碳的制取》，围绕初中化学核心知识点，巧妙运用现代化教学手段，结合生动有趣的实验，将抽象的化学知识转化为直观、形象的展示，极大地激发了学生学习兴趣。

来自东门镇中的李媚霏老师执教的《金刚石 石墨 c60》，通过资料引用的方式帮助学生理解金刚石的原理，并以创新实验展示了趣味的化学空间。整堂课思路清晰、环节紧凑，重难点突出。

随后，评委老师们依次对选手进行了点评。方荣燕老师认为一号选手李媚娇老师课堂氛围活跃，目标明确，课后及时进行课堂练习，巩固所学知识点，并联系生活中的火灾教会学生如何自救。

‍蒙扬发老师认为二号选手罗远灵老师上课思路清晰，目标明确，有进行试验改进，但美中不足的是学生参与度不是很高。

‍梁志红老师认为三号选手李媚霏老师能够引导学生自主学习，以学生为中心，并进行个别学生提问，注重与学生的互动，注重联系生活实际。美中不足的是选材不是中考重点内容。

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随后，评委们宣布由龙华中学李媚娇老师代表龙华集团参加进一步的县级评比活动并进行了合照。

此次活动，为青年教师的后续成长指明了方向。青年教师均表示通过此次赛课获益良多，也感谢各位老师的帮助和指导，相信在未来他们会继续努力提升自己，成为更加优秀的教师。