<p class="ql-block"> 看冬日绚烂 享沪上之约</p><p class="ql-block"> 撷取一缕流光轻拂心田</p><p class="ql-block"> 探向教学的幽微处</p><p class="ql-block"> 开启一场深度有质的教育旅程。</p> <p class="ql-block"> 有一种成长叫做高位引领，有一种修行叫做向美而行。12月2日，我们一行6人在占校长的带领下，在徐汇区田林三小张晓群校长的精心安排下，开启一周的沉浸式跟岗学习。</p> <p class="ql-block"> 样本课堂 理念引领促提升</p><p class="ql-block"> 名师课堂 ，理念引领。 观摩“上海新秀教师在课堂”活动，深感震撼。无论是两位专家老师的课堂，还是最后的专家点评，都让我感受到他们课堂教学的朴实。也体验到样板课与新生的常态课带来的震撼。</p> <p class="ql-block"> 聚焦教研 研思并进有策略 </p><p class="ql-block"> 以研促教 科研创新 。 12月2日上午，在科研工作交流中，崔莹主任从构建科研团队，保障科研工作推进；专家引领，提升课题研究能力；规范流程，德育课题开题报告会；积极参与各类各项课题申报和比赛等方面向我们做了教科研活动的详细解读。</p><p class="ql-block"> 课题研究 扎实高效 。我们参加“张晓群名师工作室”开展题为“加强劳动教育 增强少先队员幸福感”课题研究汇报展示活动，观摩一节展示课 ，聆听一场主题报告，深切感受到做课题研究的意义，也明白了课题从何而来:课题是从经验中来，课题从问题中来，课题从需求中来，课题从要求中来。</p> <p class="ql-block"> 精准导航 立德树人把方向</p><p class="ql-block"> 德育百题，润德润心。 田林三小围绕“清 雅 韧 和”的校园兰文化，育德成长的德育总体目标，构建“十四五”德育工作方案。12月2日上午，沈祎莉主任和我们进行德育工作交流。她介绍了学校德育工作开展情况，主要构建大思政的教育文化，通过校园文化活动、科技活动、校本教研——《兰宝入学手册》、家校沟通等一系列举措，让校园的德育工作开展得有声有色，润德润心。</p><p class="ql-block"> 心育心德 健康心理 。田林三小通过多元途径，落实心理健康教育。学校从目标规划、条件保障、队伍建设等方面进行高位发力。教师从主题班会、实践活动、社团活动等多方式进行育心育德，助力学生身心健康成长。</p><p class="ql-block"> 队旗飘扬 童心向党 。学校通过党团队一体化下“队干部”的培训，任务驱动，强化队干部能力，开启红色基因传承引擎，蓄红色基因传承之力，激发红色“动能”。二年级的入队仪式，三年级的十岁生日礼，五年级的毕业礼等活动，让学生“感动一阵子，铭记一辈子” ，以此丰富少先队活动，创建幸福校园。</p> <p class="ql-block"> 汇聚一堂 盘点收获促发展</p><p class="ql-block"> 5日下午在上海市徐汇区教育学院举行的玉山县校（园）长上海跟岗学习总结汇报会上，校长们思如风发，言如泉涌，他们的精彩汇报，或语言或书法、或绘画或歌唱，都抒发着跟岗学校深深的教育情怀和跟岗学习期间积蓄的满满感动，展现出我们玉山县校、园长们的崭新风采。</p> <p class="ql-block"> 学思践行 端行明理在启航</p><p class="ql-block"> 徐汇教育不仅是一块以文化涵养育人的沃土，更是一个启迪教师成长、向美修行的摇篮。跟岗学习是一场美丽的邂逅，让我们深感教育的力量和挑战，让我们看到了教育的无限可能，也让我们看到了需要学习和改进的地方。知不足而奋进，望远山而前行。在今后的教育教学中，我们定要掇菁撷华、涤故纳新，且学且思，不断推进教学方式的转变与创新。</p>