<p class="ql-block"> 学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强片区教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，2024年12月10日上午，育才生态区小学语文联片教研高质量课堂观摩研讨活动在立才学校如期开展。此次活动共分为四个环节。</p> <p class="ql-block"> 首先，育才生态区的低段语文老师们进行了课前签到环节。</p> <p class="ql-block"> 听课环节一，先由三亚市立才学校的王玉老师执教一年级上册《比尾巴》第二课时。</p><p class="ql-block"> 她巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。</p> <p class="ql-block"> 《比尾巴》是一篇极富童真童趣的儿歌,以“三问三答”对话的方式介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点,语言通俗易懂,朗朗上口,深受学生喜爱。</p> <p class="ql-block"> 听课环节二，由立才学校的叶广远老师执教二年级上册《雾在哪里》。</p><p class="ql-block"> 首先，叶教师用谜语导入新课，激发学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 接着，叶老师让学生读课文，找一找雾把谁藏起来了。学生通过学习要求，主动认真地在文本中找答案。</p><p class="ql-block"> 经过老师的引导、点播，学生明白了雾把谁藏起来了。叶老师步步“为营”不停地预设问题，引领学生“读中感悟”“悟中促情”。最后，通过视频让学生最直观地了解了雾的形成，对生活中最常见的自然现象有了全面的认识。</p> <p class="ql-block"> 流程三，评课环节。“教而不研则浅，研而不教则空”，精彩课堂结束后所有老师集中到多媒体，各抒己见。首先由授课教师自评，阐明本节课的设计思路，反思教学活动中存在的问题。然后由教师们就两位作课老师此课时的授课进行议课。最后，朱淑芬老师和何彧老师认真分析两节公开课的教学，充分肯定了两位老师的辛苦付出，同时也做出了点评。</p> <p class="ql-block"> 流程三，评课环节。语文老师们都发表了自己的观点。总的来说，语文组的老师对这次公开课都受益匪浅并积极地发言，说出自己的看法和想法，为这次公开课的老师提出了许多宝贵的意见，同时也提出了自己的一些小建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，由朱淑芳老师给大家带来精彩的微讲座——《语文教学经验分享》。学然后知不足，教然后知困。老师们抓住机会，针对自己平时教学中存在的困惑，纷纷向朱老师请教，朱老师给予耐心细致的讲解，这不仅仅是一次简单的活动，更是一种指导、一种交流、一种学习、更是一种引领。</p> <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次教研活动让老师们汲取了经验，在评价反思中获得了成长。教学之路，道阻且长，愿我们共研共学共提升，携手并进促成长！</p> <p class="ql-block">文字编辑：王敏</p><p class="ql-block">图片：王敏</p><p class="ql-block">审核：何彧</p><p class="ql-block"></p>