多彩的人生——《片言只语4》

一帆风顺

作者七旬留影 作者简介:周木元，男，汉族，1936年出生，浏阳市人，中共党员，中学学历，1957年参加工作，从事中小学教学和教育管理工作40年，国家二级教师。2009年起参加湖南省老干大学古典文学及诗词对联班学习，师从刘古卓、符笑汀、吕可夫等老师。现系湖南省老干诗协、长沙市芙蓉区诗协及长沙市楹联家协会会员。 目录 ★积极参加社会公益活动(三则) ★亲历甲午年洪灾★撞跃进钟★搬运木材 ★大并校 ★万物文字化★二两粮票结识的朋友★ 带着学生课本去报到★为学生服务是永恒不变的宗旨 ★对公办教师回原籍任教的思考★映照关公战长沙的捞刀河★梅公与枫林洞的情结 ★北盛镇离退休教师理事会的点滴记忆附一《老骥》第二期复印件 附二《北盛教育》第二期复印件 积极参加社会公益活动 1950年，我休学在家，随父从事农业劳动，从而开启了我连续四年的务农经历。由于我念过两年私塾，能写一手较为规范的毛笔字，又具有高小肄业学历，这在当时也可算得上有点文墨的人了。除务农外，还积极参与本地社会公益活动，从而使自己得到锻炼。 (一)丈量土地 1950年，广大农村开展了丈量土地工作。在当地政府的统一安排下，各村组选派人员参加统一培训，我荣幸地参加了这次学习。我们这个丈量小组负责唐家寮片区。涵盖茅坡冲、山背冲、洋火冲、竹禾冲、黄荆冲与澎古岭接壤范围内所辖的全部田产。我任描图员，罗兰桂任面积测算员，张国定、罗正德等人任插标员，而报码员则由两人同时在岗，以防误读。 丈量开始前，先打量这丘田的形状、大小，确定一处为基点，摆上一张小方桌，将统一印制的图纸和测量尺重叠固定在方桌上，图纸上印有按比例缩小的正方形小格子，每格为六平方尺，再于横六格竖十格的外线上套印一条深色的粗线条，为六十平方尺，即为一分田的面积。测量尺的刻度是按图纸的同一比例缩小的。丈量尺固定于方桌的一旁，尺上刻有长度数据，当插标员将标杆成垂直形插稳后，报码员报出相应的长度数码，描图员将描孔与描标和插标三点成一线时，便在图纸上相对应的尺码处加一个小圆点。田埂直的稀插，田埂弯的密插。当插标员围绕田亩回到起点后，图纸上留下很多小圆点，然后，将这些小圆点用细线条串连起来，就成了这丘田的缩小版，通过测算，就得出这丘田的实际面积。丈量后的田亩面积与原面积有增有减。如唐家寮门首一丘老四亩变成了五亩二分，较原面积增加了30%。而葫芦塅的一丘大水五分，除去水圳所占面积后变成了三分，较原面积减少了40%。大部分田亩的增减度在5%与10%之间。据老四亩的业主说，当年为了减征田赋而虚报了田亩面积，现在还原了他的本来面目，让其为社会积累更多的财富。 对于冲头杂尾少量的蓑衣丘，斗笠丘不便丈量的，则用目测的方法进行测算。先由五人目测，各报出一个数，除去最高和最低的两个数，取其三人的平均值为该田亩的实际面积。由于这项工作细致而复杂，断断续续花了二十余天才完成。在此期间，不少业主为我们递茶送水，撑伞遮阳，清除障碍物等工作，还将丈量后自己的那丘田的面积，反复念叨，直到记住为止，围观者甚多，场面确实感人。 经区乡流动丈量队的多次抽查验收，我们丈量的精确率达98%以上，被评为先进小组。（二）填写《土地证》《土地证》的发放，是废除几千年来旧式田契的一大变革，关系每家每户的切身利益，受到农户的高度关注。因此，填写工作同样是一项细致而繁杂的工作，各级政府高度重视。证书由县统一印制的盖有政府方形公章和县长的条形私章的为1.2×1.5平方尺的优质纸张。唐家寮片区由我和房叔周五桂负责。登记内容包括水田、旱土、山林、房屋、仓库、水塘等，逐户逐项进行登记。要求用毛笔正楷书写。数据准确，字体清晰，界址分明。一式两份。填好后，经户主核实无误，签名盖章。再统一呈送区一级政府审查。一份返回颁发给户主，一份留政府保存备查。 近年，借阅由我填写颁发给某户的土地证书，登记内容有水田17亩，共14丘，山林10块，水池一处，房屋6间，堂屋占1/4，仓库一间，牛栏、猪舍各一间及公有碾房、臼屋、水塘、山林和屋前屋后的空坪隙地，界址分明，写得清清白白。时过七十余年，除纸色稍呈黄色外，和原物没有什么两样，堪称文物。附：土地证式样 (三)担任宣传员回忆那个时代，常见基层干部手提铁皮喇叭筒，深入田间地头和屋场，进行宣传工作，这对大造声势，鼓舞士气有一定的推动作用。办板报则是另一种有效的宣传方式。将本地区的好人好事写成短小通俗的文章刊在板报上，张挂在人们围聚流动的地方。我负责唐家寮片的采访与编写工作，每周更换一次，人们劳动之余集中于板报前，当看到表扬栏内有自己的名字时，口中不说，心中暗自高兴。 在一个寒风凛凛、细雨濛濛的下午，我了解到部分村民抢修塘坝的情况时，便抓住这一典型，写了一篇标题为《抓晴天，抢阴天，毛纷细雨是好天》的文章，刊在板报上，有力地推动了抢修水利工程的进展，收效很好。这篇报导还被区级《简报》转载。与此同时，还请能人编写快板，用莲花闹的形式，深入工地进行演唱。这些办法获得了上级有关部门的肯定和赞扬。其中一篇《移山凿石模范聂海晏》的快板词，刊登在《湘潭日报》上，影响更为广泛。 多年后，当我回忆休学四年的情景时，心情久久不能平静。在省老干大学学习期间，写下了一首《忆弱冠务农》的小诗，作为本文的小结。诗曰:吾本农家子，耕耘四载间。清明忙布谷，霜降喜收镰。荷担双肩实，抡锄两臂坚。勤于公益事，实践得真传。 亲历甲午年洪灾 1954年夏天，捞刀河流域遇到了自乌龙陂坝修建后的第一场大洪水。由于坝体阻挡了河水下泄的速度，致使上游水位增高，两岸稻田被淹，房屋泡在水里。因为涨水过猛，人们来不及逃离。首当其冲的要数位于坝上游东侧距坝不到五百米的塘边屋场，共有24人被水围困。随着水位升高，他们扶老携幼先爬上楼，待他们刚刚攀上屋顶时，只听轰的一声，整栋房屋垮塌，一位年老的娭毑和一位三岁的男童，从屋架上跌落下来，不幸被浪涛卷走。其他人含着悲痛的泪水，坐在屋架上任其飘流。至澎溪渡口东侧，将一座古老的石牌楼撞倒，幸亏牌楼向前方倒下，未造成人员落水，只是将整栋屋架撞成大小两片，大片上坐着十八人，飘至窑里周大屋场时，被当地人们救起。小片上坐着三男一女，随水飘至六十岭烘烧坡地带时，又转了一个急湾，直向仓前岭方向而去，岸上的人为之担忧。为了生存，当他们经过龙潭寺附近的水面时，只见三位男子托着一位女子，脱离屋架，纵身跃入滔滔洪水之中，向距离不远处的丛林游去，他们扭住树枝，爬到了一棵较大的树上，抱着树杈度过了惊险而漫长的夜晚。 第二天清晨，我们几个伙伴放牧于东坡庵时，只见一位女子坐在一辆土车上，三位男人手推肩拉爬上坡里岭，往六十岭方向而去。经打听得知，他们是一家人，为我大姐夫的堂兄弟，名为张厚三、张厚四和张厚五，女的为张厚五的妻子，还怀有三个月的身孕。他们凭借顽强的毅力挽救了自己的生命。这一经历，留下了一段广为传颂的佳话。第二天，当河水落槽以后，家住西岸的易家冲人，将大锅熬出来的米粥，一担担送至窑里周老祠堂，让通宵未眠的灾民喝上一碗浓粥，填补饥肠。我随父亲加入了这次送粥活动，当见到灾民们拖着疲惫的身躯，从焦急的脸上露出一丝微笑时，似一股暖流从我身上流过。这是亲情，这是爱心，这是中华民族互帮互助勇于克服困难传统美德的体现。洪水退消后，我随救灾队伍，帮助灾民将垮塌的房子未被冲走的木材及家具进行清点,将被水冲刷而倒伏的禾苗予以扶正。还对受灾户所损失的财产情况进行登记，并逐一上报，为政府救助提供了依据。我亲历了这次洪水泛滥的全过程，能为救灾工作献出微薄之力而感到高兴。在抗洪救灾总结会上，我被授予积极分子称号。同年六月，还光荣地加入了中国新民主主义青年团组织，戴上了人生的第二朵红花。 撞跃进钟 1958年夏末秋初，总路线、大跃进、人民公社三面红旗在神州大地高高招展，超英赶美的号角声响彻云霄，各地掀起了技术革命热潮，新生事物不断涌现。我清楚地记得，位于乌龙大队的边洲地区首创沼气池成功。浏阳市政府为了推广这一新生事物，决定组织有关部门前来参观。为了做好迎接工作，大队决定在参观前夜将曹家岭至边洲约一公里长的毛坯路拉通，组织沿途群众和机关事业单位的人员，参加义务劳动。这时，我正在下太平学校工作，动员教师作好参战准备。下午四时左右，时任乌龙大队负责人王贵仁同志来到学校，看见学校保存一座原土地庙传留下来用于学校当信号使用的铁铸大钟，思索了片刻后，对我说：周老师，今晚交给你们一项新的任务，从下午六时起，不间断地撞钟，以此提振士气，並誉称为“跃进钟”。 为了完成这一任务，六位老师分为三组，每半小时轮换一次。让清脆的钟声响彻燕舞洲。七时左右，整个路段灯火通明，人山人海，劳动号子随着钟声此起彼伏。通过连夜奋战，毛坯大路改造完成。次日上午，参观队伍畅通无阻地到达目的地。 我们六位老师，从晚六时至次日凌晨，手举钟捶连续敲了十二个钟头，每人轮换了数次，间续敲了两个钟头。手臂都麻木了，不听使唤。次日上课时，连粉笔都握不住，时不时地从指间滚落下来。学生关心地说：“老师，别写了。”师生都禁不住地笑了。 搬运木材 要多快好省地建设社会主义，必须大力发展工业。而工业的发展，更少不了钢铁。为解决这一矛盾，一时间掀起了砸锅献铁的热潮。而重点应大规模开辟矿产资源。但开采过程中，需要大量的木材支撑坑道。于是，掀起了全民献木材的运动。当时的口号是：木材山中取，运输靠人力。以此支援钢铁元帅升帐。为了完成任务，上级将指标层层下达。按规定，每个农业劳动力必须从山中搬运一根木材至指定地点，机关事业单位人员一视同仁。 1958年四月初的一天，气候温和，百花盛开。我校六位教师于清晨出发，随着搬运大军前往指定地蕉溪岭下的下云。当我们进入山口时，便见到一堆堆早已按规定尺码锯好的松木条。当地设有接待站，有专人管理。热情接待前来搬运木材的人员，还免费提供中餐。大甑蒸饭，大锅炒菜。米是由水带动石杵舂出来的，蒸出来的米饭柔软可口，菜也是出自山中的竹笋类特色物品，鲜嫩香甜。 饭后，我们各选择一根木材放于肩上。当接待站的同志了解我们是几位教书先生，为第一次干这种粗重的搬运工作时，特地为我们提供一根约一米长的小木棒当撬棍用，还告诉我们使用方法。这样，可将力分散在左右两个肩膀上。还介绍说，这是山里人搬运木材时自创的一种省力的方法。当我们走出山口时，只见成群结队的搬运大军，肩扛木材跋涉于山道之间，各自小心，尽量避免碰撞。我们采取走一段，休一阵的搬运办法，于下午四时左右将木材运至乌龙林子塘的地方。由收集人验收后，开出收据，我们带着疲惫的身躯返回了学校。虽很累，但很高兴。因为我们为支援钢铁元帅升帐贡献了自己的微薄之力。 大并校 1958年下学期，学校工作进入第三周，教学工作已走上正轨，突然传来并校的消息。按规划，原乌龙地区所辖十所学校合并成三所。即潘汤、边洲并入迭坝；押口、芭蕉并入泉水；澎溪、石塘、下太平并入窑里。限九月底落实到位，完成搬迁工作。这次大并校，遇到很多棘手的问题。以窑里完小为例，该校只能容纳六个班。这次并入十个班，除将澎溪、石塘各两个二级复式班拆散并入相应班级后，尚缺六个教室。而远道寄宿生要占用两个楼房教室为宿舍，共缺八个教室。这样，只好借用周围的民房充作教室了，造成了管理上的不便。 因厨房面积太小，强拆位于刘江园的一栋三大间的闲置房。运回所需材料，为扩建厨房所用。各有关村组选派了六位厨师，专职负责寄宿生的后勤工作。粮食及蔬菜则由学生所在地定期供给。为解决烧柴问题，当地政府划拨十余亩林地交由学校使用。教室变食堂，附近水塘充作学生洗脸盆和洗碗池，更谈不上洗脚和洗澡了。基本生活得不到保障。 学生多了，厕所拥挤不堪。早晚时要排队等待。小同学等不及了，便产生了乱拉的现象。虽安排专人清扫，卫生状况的确令人担忧。元旦前一天傍晚，部分学生正在排练节目，为元旦文艺演出作准备。正在这时，二楼寝室的部分学生蜂踊而出奔向排演地点。下楼时，将一位二年级的女同学推倒于板楼梯间，其他同学人从其身上踩踏过去。待老师将其从人堆中抱出来时，只见刚吃下的饭菜从口中呕吐出来，人已昏迷不醒。学校一边进行抢救，一边派人请来了内科医生郝广林和外科医生罗鹏程。经紧急会诊，才转危为安。这两位医生陪着伤者通宵未眠。事故发生后，家长反映强烈。有的索性将孩子接回家让其自学。为了保证学生的身心健康，恢复正常教学秩序，经当地政府部门研究决定，将并入的学校搬回原校上课。就这样,一场轰轰烈烈的并校运动，历时三个月，便流产了。这是盲目主观的形式主义造成的恶果。教训是极其深刻的。 万物文字化 由于旧社会遗留下来的少文化缺知识的严重现象，大批中老年人处于文盲或半文盲状态，很难适应形势的发展。妇女中不识字和少识字的人普遍存在。于是，在国家的指导下，开展了扫除文盲的运动。识字班、扫盲班、文化补习班如雨后春笋般涌现出来。但限于条件，入班人数很少。为了帮助中老年妇女提高识字能力，当时发明了一种名为见物识字的办法。即将字写在相对应的器物上，见物便识其字。这就是后来所说的万物文字化的扫盲运动。办法虽好，但费时费力，收效甚微。在实践中，我所在学校有一位从部队转业回家投身教育事业的教师，这位同志在部队干了多年的文书工作。他提出了一项较为省时省力而切合实际的办法。先将较厚的纸裁剪成约三寸见方的小片，发动能写毛笔字的学生在纸片上写出与器物名字相对应的字或词。如门、窗、砧板、桌子、椅子等字样，然后分发给学生带回去贴在自家或邻家相应的器物上，并充当识字小先生。这种方法，既快捷，又方便，切实可行。便于人们接受。这在当时是一种较为先进的识字方法。这一创举得到了有关部门的肯定，便在其他地方推广和使用，收到一定的效果。 二两粮票结识的朋友 1962年6月，北盛区文教办组织全区学校工作年度大检查，组织委派我随邵南山校长赴永安公社学习取经。按规定，端午节次日，我们赶往水山完小吃早饭。由于当时物资极度匮乏，该校将分配给老师的节日物资——二两粉丝，搬上了餐桌。当闻到从这碗粉丝汤中透过葱花散发出浓浓的香味时，我们对老师们的盛情所感动。可以说，这碗粉丝汤的意义，大大地超过了鱼肉大餐啊！当晚，邵校长为永安完小教师作了《关于自由主义的八种表现》的辅导发言。当讲到“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”及“脚踏西瓜皮，滑到那里算那里”的表现时，引起了大家的共鸣。我也受到了一次生动而深刻的思想教育。 次日，我们宿于建新学校，正当我们交流两天来学习情况之时，只见一位年长的老师推开房门走了进来，将一盆略带黄色，散发着菜子油香味的、由麦子粉煎成的粑粑放在桌上，並自我介绍说，他叫刘德孚，我们被眼前的这一幕所感动。接着，他靠近我的身旁说，周老师，你还记得吗?前年暑期，我们全区教师集中于浏阳六中学习，由于受三年自然灾害的影响，我们的月供粮食指标由28斤减为26斤，按一天八两安排，每日三餐推算的比为2:3:3.这么少的粮食只能维持半饱状态。大家趁中休期间，赶往相隔两里的北盛仓下街由供销社开设的唯一一家饭店去吃面条，以此填补饥饿的肚肠。那时每份面条售价为两角钱加二两粮票。我在柜台前打开钱包时，发现没有粮票，眼看吃不成了。正处于茫然之际，你主动将二两粮票放在我的面前，而后离开了饭店。我看着你的背影，感激之情油然而生。从服务员那里，我打听到你的名字，牢牢地记在心里。 今天得以幸会，我将这些粑粑送来让你们尝尝，聊表我的一点心意。 听他这么一说，勾起了我的回忆。当时，我知道他是一位老师。这样的小事，谁会放在心里。未曾想到，今天又幸遇上这位德高望重的德孚老倌，我被他的真情所感动，紧握着他的手说，谢谢你，刘老师。我们三人边吃边聊，从国家形势，到个人得失，总感觉到我们之间的情感是真挚的，便暗下决心，一定好好珍惜。后来听说，60年代中期，永安公社收到一张以家乡人的名义从衡阳寄来的三百元的汇票。并附言为支援家乡建设。这一事例，轰动了整个永安地区。殊不知，那时的三百元，相当于一个普通职工一年的薪金啊！经过核实，这位汇款人正是刘德孚老师的女儿。我很感动,进一步增加了我对德孚老倌敬仰之情。60年过去了，二两粮票结识的这位朋友刘德孚老师乐于奉献精神及他女儿关心家乡建设崇高品格的形象时常在我脑海中浮现。成为激励我积极向上的动力。此时此刻，对“送人玫瑰，手有余香”这句格言有了更加深刻的领悟。 带着学生课本去报到 60年代初期，在党的“调整、充实、巩固、提高”的八字方针指引下，工农业生产得以恢复，教育事业也得以发展。 63年暑假，浏阳全县教师集中于县城学习。结束前一天，时任县文教科林盛初科长找我谈话，派我到当时秩序较为混乱的永安公社建新学校工作。身为共产党员，当即表示服从组织安排。他还简单介绍了这所学校的情况。那时，县新华书店在浏阳六中设立课本供应点，北盛区内所有学校都要到那里取书。我想，北盛与建新学校相距四十余里，往返一次需要一天时间，我何不带着课本去报到呢? 8月24日，我将这一想法告诉了该校的彭新文和刘谷君老师，得到了他们的支持。并约定于26日下午二点到永安车站接书。是日上午，我赶往六中，取出课本后，运往北盛车站，办理了托运手续，以待启运。下午两点，汽车抵达永安车站，彭刘二位将书装上他们带来的车上，三个人，一辆车子，一副担子，头顶火辣辣太阳，脚踏滚烫烫的泥沙便道奔向建新学校。 时任龙井大队党支部书记彭克俭同志听后说：这位周老师真是一位负责任的同志。 其实，我的这一举动，只是顺带而矣，善于动脑子的人，都会这样做的。 学期伊始，从调查研究入手，抓住主要问题，进行了整顿，学校面貌得以改善，教师积极性调动起来了，当地党政和学生家长对学校的进步，给予了肯定和赞扬。 这所学校的前身为武夷小学，解放初期命名为五五完小，距永安集镇四公里，与长沙县朱桥和谷塘搭界，位置较为偏僻。没有水井，长年喝的是塘水。我曾开玩笑地说，一年约有一口土砖的粉尘从我的胃肠中穿过。条件虽不完美，由于教师之间相处较为融洽，过得还是很愉快的。未曾料到的是，1964年12月25日，我正准备将为民生大队写好的两份新兵政审材料送去，刚出校门不远，只见叶曼君老师朝学校方向而来。相互招呼后，她说：你调洞阳农业中学，我是来接替你的。这时，我才知道，这是我七年来属于第三次学期中的调动。这种情况，再找不出第二个人选了。 回校后，我拨通了时任永安公社教育党支部书记肖正德同志的电话。他告诉我，洞阳农业中学是县属重点中学之一，县教育科点名让你去这所学校当参谋。由于时间紧，还来不及告诉你，请原谅。至此，我在这里足足待了16个月，工作才收到一些成效。 ——坚持调查研究。彭家冲共有48条冲，凡有学生的屋场，都留下了我的足迹。大半个谷塘村和学校临近村，也留有我的身影。将白沙塘一位12岁的失学孤儿接回了学校，还为14位尚未入学的适龄儿童专设了一个耕读班。普及率达到百分之百。——开展尊师爱生活动。师生和谐相处，教师认真教，学生认真学的风气已经形成，集体逃学现象没有了。学生根据教师生理特征，公开呼喊什么“糯米娘娘”、“大脖子”、“咧嘴巴”、“鼓眼暴睛”的不雅称呼已销声匿迹了。学生间相互欺凌的现象也不复存在。 ——进行革命传统教育。40年代，日寇侵华期间，彭家冲成为日军的驻地，各地开展了反击日军暴行的斗争，当地两位志士，将驻扎在河塅的一个日军哨兵，装入麻袋，沉入水中，活活淹死。还请当地原国民党抗日将领彭汉云的儿子到校讲述其父抗击日军的故事，以此激发师生爱国主义热情。——协助教育工会组织开展各项活动。为教师赴外地参观学习充当先行官，解决乘车和住宿难的问题。在区教工运动会中，我参加的中长跑项目夺得了三个第一名，为集体争得了荣誉，促进了体育运动的发展。以上点滴，距领导要求甚远，仍需继续努力。12月26日，我到达新的学校——洞阳农业中学。整整工作了四年，在公办教师回原籍的无秩流动中，返回了北盛公社，一直在公社教育办公室工作，直至退休，欢度晚年。 为学生服务是永恒不变的宗旨 教育工作者必须树立全心全意为学生服务的观点，並付诸于行动。在我的任职期内所遇到的两大困难，由于牢记了这一宗旨，使问题得以圆满解决，受到了各方好评。(一)六十年代初期，由于农业歉收，工厂歇业，人民生活处于半温饱状态。依靠芦苇为原材料的造纸厂也停工了，印刷厂也关门了。连学生的课堂作业本也无法供应。给学校正常教学秩序造成了极大的影响、教师们四处联系均无结果。开学在即，怎么办呢?1961年，我在泉水完小工作期间就遇到过无法得到学生课堂作业本的问题。当时，打听到老家山背冲曾有一位同志在长沙湘江印刷厂工作。通过联系，了解到他们厂里尚有历年积下来的一些库存产品，答应为我们解决。真是喜出望外啊! 事不宜迟，于当年寒假期间，我邀请本辅导片的押口学校负责人赵自倬，以及本校青年教师周厚德，冒着寒风细雨前往长沙，找到了那位老乡，从设在长沙市老照壁湘江印刷厂成品仓库中取出我所辖辅导片区三所学校所需的作文、数学、大小字、图画几个类型的作业本，捆成六大包，我们三人肩扛手提运往设在小吴门附近的长沙汽车站，办理了托运手续，然后启运回家。由于距离北盛汽车站两公里远的黄泥江的桥梁尚未修复，这里成了北盛汽车站的临时终点站。我们卸下课本，从熟人处借来一辆土车。将四大包装在车上，两人一推一拉，另一人挑了两包，经过北盛的马跪桥，新江铺及乌龙的义头尖，运至泉水完小。次年春季开学时，将这些作业本分发到学生手上，学生笑了，我们也感到非常欣慰。 (二) 1976年下期，我在北盛公社文教办工作。学期即将结束之时，得到县教育局通知，中小学学制由春季始业改为秋季始业。这意味着，我社将有三百多小学毕业生需在原有学校再待半年，方可升入初中。湖南省教育厅通知，延长班没有统一的教材供应，由各地自行解决。大家为此绞尽了脑汁，想不出什么好办法。正为此事焦急的时候，我无意中从一张报纸刊登的广告中，得到了答案。江西省南昌市新华书店尚有省编的小学六年级延长班少量存书，我立即跳了起来说，豆腐块帮了我的大忙啊!我随即拨通了对方的电话，他们答应满足我们的需求。次日，我将书款汇入他们指定的账户。一个星期后，收到了从邮局寄来的课本，这真是一场及时雨啊!新的学期开始了，延长班的三百余名学子，怀着愉快的心情，踏着坚定的步伐，继续小学阶段的学习任务。为步入初中深造打下坚实的基础。从上述事实中，可以得出这样的结论，只要我们想学生之所想，急学生之所急，无论遇到什么样的困难，总会有办法克服的，这是我们教育工作者的职责和义务。 对公办教师回原籍任教的思考 新中国成立后，将原有农村小学及原有教师接收过来，改造成新型学校，这是改变贫穷落后，提高人民文化素质的一项重要措施。这批接收过来的教师，绝大部分是纯洁的。但在少数教师中，有社会关系复杂的，有在旧政府任过官职的，有国民党、三青团地方组织的骨干分子。对这部分人，政府采取回避政策，进行异地安排，以利于对其进行思想改造，促进教育事业的发展。经过1953年小学教师整顿，1957——1958年的整风反右和肃反及文化大革命运动的政治洗涤，将其中极少数不宜留任的人清除出教师队伍，保留下来的统一调整安排，分散于各地学校担负教学工作。为了促进教育事业的平衡发展，将一批师范学校培养出来的教师，远离家乡，到祖国需要的地方去工作，同时，还从其他部门抽调一批人员充实教师队伍。这批家在异地的教师，约教师总数的三分之一。由于交通事业尚不发达，来往极为不便。部分离家较远的教师，只能在寒暑假有限休息期间与家人团聚。一位家住外地的某完小负责人曾发牢骚说：“结婚十年，夫妻在一起生活时间仅为360天而已”。像这种牛郎织女式的教师确实为数不少。到离家近一些地方去工作，成为他们的愿望。 在复杂的社会环境中，极少数教师忽视了自身的思想改造，带来了不良影响。有人认为，这是异地安排的弊端，因而产生了只有回原籍才便于管理的想法。这一想法，似乎得到某些领导的默认。同时，又迎合了教师的心理，这样便达到水到渠成的效果。虽没有正式决定，教师本身便自发地行动起来，形成了建国以来教师队伍一次无秩的流动。 1969年2月，十年来，足迹遍布北盛区五个公社多所中小学校的我，持介绍信回到北盛公社，时任党委办公室秘书黄松柏同志接过介介信犹豫片刻后说：“周老师，你是第一个回来的。至今，我们尚未接到过有关公办教师回原籍任教的任何文字依据，既然回来了，我们欢迎，请你暂时回家休息，待后安排。”随着这股浪潮，在外地工作的教师陆续回来了，在本地工作的外地教师也悄悄地离开了。就是这股浪潮，给当时的教育事业造成了极大的混乱，损失是巨大的。当年，北盛区七个公社共有小学在编教师324人，还有为数不多的民办在编人员。通过这次双向回归后，造成教师分布不匀的结果，扰乱了正常教学秩序。 乌龙公社原有小学在编教师50人，通过这次双向回归后，只剩下19人，缺编31人。为了保证学校工作正常运转，所缺人员，只能从本地具有一定文化程度的人员中择优选拔。这批新录用的人员，教育部门不发工资，其报酬由当地统酬解决，无形中加重了地方财政的负担。这么多新人担任教学工作，更不能说保证教育质量了。更为严重的是，在尚不发达的边远山区，由于文化底子薄，在知识储备不足的情况下，只能说能者为师了。传说，某地被录用的一位新教师，在课堂上将《小猫钓鱼》读成《小猫钩鱼》。当学生提出异议时，这位教师理直气壮地说：“钓鱼是用鱼钩的，当然是钩鱼”。还有一位教师在解释成吉思汗这位英雄人物时说：“成吉这个人，在思考问题时，总是汗流不息。”这些例子，成为当时留下的一个个笑柄而矣! 丰玉公社人才济济，这次回归了九位校长。当时该社只有两所完小。这些领导同志只能委屈委屈自己，到初级小学担任负责人工作。一位校长风趣地说:“这是充实基层啊”!更有甚者的是，浏阳一中一位副校长主动回到北盛公社双江大队，幸亏当地有一所完小，这位同志被当地委任在此任职。这是一种极大的人才浪费啊!我所回归的樟树大队，由于地处偏僻，尚保留一个编内民办教学点，由一位民办教师执教。这次回归了四位公办教师，却难倒了大队领导同志。为了安排回归人员，经研究，将原有的这个二四年级的二级复式班拆成两个班，再提前扩招了一个一年级班，学生总数尚不足40人。包括原有的教师安排三人担负教学工作，但还有两人闲置。虽然工资照发，思想上产生了悲观情绪。象这种情况，其他地方也同样存在。 幸亏教育主管部门及时发现了这一问题，果断地采取了补救措施。从下个学期起，将这些编余人员调济到缺编的地方担任教学工作。这次无秩流动，违背了教育规律，其混乱现象多年后才得以恢复，步入正轨。我是这次无秩流动的亲历者，参与者，更是受益者。是耶!非耶!让历史去检验吧! 映照关公战长沙的捞刀河 捞刀河，又名涝塘河，潦浒河，湘江一级支流，系长沙第二大内河。发源于浏阳市石柱峰北麓的社港市周洛村，流经社港镇、龙伏镇，沙市镇、北盛镇、洞阳镇、永安镇，过长沙县春华镇、黄花镇，直抵开福区捞刀河街道，在长沙城北楚家湖路南汇入湘江。传说三国时关羽的青龙偃月刀不幸掉入河中，被周仓捞起，遂改名为捞刀河。其汇入湘江的出口处留下地名曰：落刀嘴。河长141千米，流域面积2500多平方千米。全程有数十条较大支流汇入其中。捞刀河两岸岭复山重，屏峙环抱，峰插云端，岩壁奇峭；河水清澈见底，云光岚影，上下相映。沿途自然景观和人文胜地数不胜数。仅北盛镇范围内，人文胜地有前国家副主席王震及黎东汉、熊舫将军故居、六十岭百座陶窑、北盛古仓、仙童岭、东坡庵、龙潭寺、药王庙、石榴伞、戽斗升石林、灵圣寺、马跪桥、天子坝、棋盘山遗址。水利工程有乌龙陂坝、乌龙渠道、窑金渠道及五大塘，灌溉捞刀河两岸肥沃土地，历有鱼米之乡的美称。仓前岭和庙岭山隔河对峙，扼守浏阳四大古仓之一的北盛仓。 如今，乌龙、金盆、北盛、梁家弄、土地山、杨家滩六座大桥横跨捞刀河，从而取代潘汤、澎溪、窑里、北盛、泸渚、杨家滩、矮桥七大野渡，车流昼夜不息。特别是武深高速连南接北，畅通海角天涯。更可喜的是，随着健康大道的开通，将国家级洞阳医药园区的东园和西园，紧密地融为一体，呈现一派生机勃勃的景象。我，生于捞刀河畔，喝着捞刀河水长大成人的，见证其变化历程。有诗为证。来回浒水荡轻舟，辗转八旬今白头。曾入河中抓紫蟹，常于滩上放黄牛。童年负笈风烟苦，两岸传薪桃李稠。落叶归根逢盛世，推平敲仄度春秋。 随着改革开放，为了充分发掘捞刀河两岸的资源潜力，武深高速公路选择二次跨越，有力地推动着沿河各地朝着振兴乡村的宏伟目标奋勇前进。 梅公与枫林洞的情谊 枫林洞，位于浏阳市北部山田境内的佛岭村，地处罗霄山脉北段，一条溪流穿洞而过。两岸山色秀丽，瀑布众多，溪水清沏见底。两侧地势险峻陡峭，坡度既大又密，超强刺激，一个接一个，惊心动魄。古老的竹楼和原始的由杉树皮复盖的茅舍，悬挂于陡峭的密林之中，奇峰异洞，怪石林立，令人目不暇接。据父亲说，这里便是祖父——梅公经营木材生意二十余年的地方。洞中的青山翠岭，留下了他的足迹，清沏见底的溪水荡漾着他的身影。对洞中的住户，他如数家珍似的说出其主人的名字。梅老板的名字家喻户晓，相互之间结下了深厚的情谊。由于长年交往，彼此间信誉度很高。在木材交易中。一般采用两种方法。或估堆，或估山(也称买青山)。所谓估堆，就是卖家将已砍伐的木材码成一堆，根据木材材质，粗细长短及数量，互议价格达成协议后，逐根扣上自铸的有“周二”字体的钢印。所谓买青山，就是在指定范围内的一块山林，先进行目测能砍伐的数量，然后在树干上削下一块外皮，在其部位扣上印章，编成号码，互议价格成交后，承包给专业人员进行砍伐，码堆于指定的溪流旁边。待后水运。 水运方法，一般分三个步骤进行。由于上游溪流狭窄，水的深浅不一，弯道过多，只能采用赶羊方式。将一根根木材放于溪水之中，让其顺水流动，如遇搁浅，借助人力推动。到溪流较宽的地方，再六根成排后，顺流至双江口(又名风车口)，再将小排连成九节长排，趁山洪暴发之时，由两名排客，驾驭一个长排，顺捞刀河而下，停靠于窑里周对岸的六十岭下。再组织劳力搬运上岸，经查验，印章不缺，数量不少，即为交易手续完结。木材运回家后，根据社会需求，主要加工成建房材料和寿器等成品。由于规格不同，价格不一，利润也有差异。历经多年艰苦创业，家庭积累颇丰。梅公利用所得盈余，盖起了两栋一亭三侧室的二层楼房，装修华丽，这在当时是数一数二的大户人家了。不幸的是，时值辛已年间，日寇犯浏，梅公被日军掳夫未归，木材交易也终止了。洞中老友闻此噩耗，深感悲痛。仙童岭下的繁华景像，早已成为记忆。 在经营木材的同时，梅公学会了经营山林的技术。他将自购的广山坡、茶篼园二十余亩山地进行垦复，种上优质油茶林，成行的茶林中，无其他杂林杂草。四季青绿，产量逐年提高。父亲说，最好的年份——庚辰年，共采摘茶籽二十石，按25%的出油率，年产茶尤500斤。尤为茶篼园的一棵茶树，枝繁叶茂，如一把巨伞复盖在大地，两个劳力花了一天时间才摘完。后来听住在广山坡守山屋的仁相公说，就是这一年，梅公给曾经帮他垦山植茶的人每人赠送了两斤茶油，以表谢意，我们感激不尽。阳春十月，正是红白相间茶花开放时节，整座山坡如同锦缎复盖，蜂飞蝶舞，好一派金秋景像。据父亲说，大革命时期，枫林洞为工农革命军活动主要地方之一，他们手举梭标与土豪劣绅进行斗争。为了平息所谓内乱，以张永麻子为首的“铲共团”进行疯狂镇压，连摇篮中的婴儿也难于幸免。 六十年代末期，在枫林洞洞口马尾皂的地方垒土拦截，修建成一座中型的马尾皂水库(后改为枫林湖)。整个枫林洞变成水泽之乡。约七三年春末，我和邹维林同志因公出差途经于此，当时水库处于竣工阶段，我们前去参观，幸遇在此值班的北盛区干部周名久同志，受到热情接待，并领我们游览这一水利工程，还留宿库区。我们度过了“明月当空照，清泉石上流”的宁静之夜。据悉，水库建成以后，库面135公顷，总库容量为2868立方米，为受惠地提供了丰沛的水利资源，还成为优质的养殖基地。库区居民已迁往受惠地所在的乡村，乐业安家，过着幸福的生活。近年，枫林湖开发成旅游胜地，引来八方游客，他们三五成群荡舟于湖面上，戏水玩乐。欢声笑语伴随着清脆的禽鸟之声在两岸丛林中回荡，好不惬意啊! 北盛镇离退休教师理事会的点滴记忆 80年代末，北盛镇离退休教师人数逾百。居住于镇内30余个行政村和街道。为了让这批为教育事业奉献一生的群体欢度晚年，在镇教育工会主席熊昔贤同志的倡议下，经全体离退休教师民主协商，组成了北盛镇离退休教师理事会，协助行政具体管理这项工作。 理事会名单及分工理事长：任承敏副理事长：熊昔贤周木元理事: 周乌金兼河东组组长 周明兼河西组组长 田敏捷兼泉水组组长 任承敏兼马安组组长 吴德政兼边洲组组长 彭斌初兼城关组组长本届理事会，重点做了以下两项工作 一、普访理事会决定，用一年时间，由正副理事长及分管组组长，深入离退休教师家庭进行访问。一是宣传党对离退休教师的方针政策，二是了解离退休教师的实际情况。所到之处，深受他们的热情欢迎。当我们步入马安组鲁藕莲老师家门时，她大声对婆婆说：“我娘屋的人来了。”这句朴素的语言，其含义多么深刻啊！泉水组赵渥渠老师说：“我从教以来，这是领导第一次登门慰问，真是感激不尽。”通过这次普访，协调了上下级关系，让教师与子女和谐相处，促进了代际共融的良好风尚。二、办简报通过普访，了解到离退休教师继续保持初心，做了很多感人的事例。为了弘扬这种精神，理事会决定创办名为《老骥》的小型刊物，由周乌金任主编，本人负责版面设计，北盛电脑打字社承印。从1997年至1999年，共出版8期。设有“信息窗”、“健康指南”、“赛诗台”、“家乡风貌”、“典型人物”、“专访”及“读者评刊”等多个栏目。现摘录几篇如下。 （一）北盛大地换新颜——北盛镇村名集锦刘生衡/文 在桃花盛开的时候，我翻过柏山，转过社湾，绕过边洲，跨过大江之中的桥上，来到了捞刀河畔，站在仓前岭上，眺望四周，到处花丛似锦，欣欣向荣。你看那，雄伟的产陂坝和良陂坝，高高矗立，挡住了滔滔洪魔，灌溉着万顷菊田，使美丽的黄江，变成清澈见底的新江。遥看那树木葱茏的鲁家岭，漫山遍野的丁茶花，含苞怒放，万紫千红。一股清冽的山泉水沿着澎溪潺潺流入龙塘，变成著名的温泉浴池——潘汤。眺望那翠绿的芦渚茶场，生产出上乘的石井龙茶，香飘万里，闻名四海。最远的边山上的偏僻小村易家冲，也利用石子湾的卵石铺成了三里长的村级公路。现在村村有公路，将马安山的铁矿石，窑里的木炭，拔茅滩的芦苇，菖蒲的药材，鳌江的金鲤，芭蕉的水果，羊角畲的黑山羊，押口的家禽，源源不断地运了出去，既增加了农民的收入，又为国家创收大量外汇，真是金盆取宝，财源滚滚。你听，澎古村中的亚洲湖学校的新教学楼里，书声朗朗。孩子们常到王震将军的故居马战参观学习，誓做四有新人。 再听！三胜村里，机声隆隆，宜福村内，马达轰鸣，村办企业，红红火火。 啊！改革开放，使北盛，使浏阳，使整个神州大地，到处莺歌燕舞，民族兴盛，国家太平。 (二)净土乐土希望之土——读《老冀》有感彭菊潜/文《老骥》，一块真正属于北盛镇离退休教师倾吐心声，抒发情怀的园地，由于编委的精心编导，读者的鼎力支持，无论从内容，还是形式都一期比一期好。近日笔者喜获此刊。爱不释手，读之再三，感触至深。《老骥》园地虽小，却是当今难得的一方净土，一块乐土，同时也是离退休教师的一畦希望之土。虽说她是净土，是因为她内容健康，一张八裁纸大小的刊物，既是报导先进典型和模范事迹的新闻，又是颂扬祖国河山和改革开放的诗词，读之令人激昂，催人奋进；说她是乐土，是因为她形式活泼，既有新闻消息，又有诗词歌赋，还有不乏饶有风趣的谜语、对联，融知识性、趣味性于一体，读之令人捧腹，耐人寻味；说她是希望之土，是因为她的诞生，为离退休教师开辟了一块树立榜样，抒发情怀，展示自己才华的园地。使老年人老有所为，老有所乐，从而为人生注入了新的血液，对生活充满着希望。祝愿《老骥》不老，越办越好。 附一《老骥》第二期复印件附二《北盛教育》第二期复印件 片言只语内部交流