共研新教材，构建新课堂

港区中小学音乐🎵

2024年12月11日上午，航空港区初中音乐合作体教研活动在郑州一中国际航空港实验学校南校区举行。本次教研以“共研新教材，构建新课堂”为主题，聚焦核心素养，构建课堂之美，进行七年级第二单元缤纷舞曲《第二圆舞曲》的同课异构。

前言

音乐教育以其独特的课程性质和育人价值，在学生的成长过程中扮演着重要角色。《义务教育艺术课程标准（2022版）》中提到：音乐课程要关注从小学到初中学生在认知、情感、社会性等方面的发展变化，把握课程深度、广度的变化，体现学习目标的连续性和进阶性。

在音乐课程中应用"同课异构"的前沿方法，同课异构，“同课”指教学内容相同，像同一首歌曲或音乐主题。“异构”重点在：教学方法上，有示范演唱/演奏法、多媒体辅助教学法等；教学过程中，环节安排和时间分配不同，如导入方式、欣赏与分析时间安排有别；教学策略方面，情境创设和课堂互动策略存在差异，像角色扮演、师生或生生互动的不同形式。

课例展示

由郑州一中南校区张申瑞老师执教的新版人音七上第二单元《第二圆舞曲》一课，以震撼人心的视频导入，创设出与之相符合的大情景和大任务。教师通过讲解《第二圆舞曲》的创作背景、音乐结构、主奏乐器或组等，引导学生了解作品。结合音频或视频资料，以学生视听为主，引导学生发挥主观能动性感受异国歌曲的风格，并在课中通过小组合作的方式探讨歌曲舞蹈的特点，培养学生对音乐鉴赏的能力，激发学生的学习兴趣。

由郑州市第一二二中学王月鑫老师老师执教的新版人音七上第二单元《第二圆舞曲》一课，以教师单簧管吹奏与学生运用肢体打节奏导入。课中运用声势活动，引导学生打破固有思维，将身体充当乐器，激发学生学习兴趣，让学生感受音乐的起伏波动。丰满有趣的课堂设计、透彻深入的课堂实施、精准简练的课堂语言，展示出港区音乐教师的优秀风采！

论证研讨

以研促教，学亦有益。精彩的课堂展示之后，音乐教研员郑老师、初中组长章老师带领老师们围绕校本课程开展，进行了课例研讨。

首先，对做课的张申瑞、王月鑫两位老师进行课堂点评并在教学方面的成长与进步表示肯定，同时指出在多样化的课堂内容在校本课程中，教师们通过节奏创编、合作表演等生动有趣的活动，引导学生感受音乐的魅力，教师通过带领学生创编节奏和自制环保音效，让学生在实践中体验音乐的乐趣。培养他们的创新意识和解决问题的能力。音乐校本课程强调实践与体验的重要性。学生们在课堂上不仅学习音乐理论知识，还通过演奏、演唱、创作等实践活动，将所学知识转化为实际能力。这种教学方式不仅提高了学生的音乐技能，还培养了他们的团队合作精神和创新能力。

在评课环节，每位老师参与评课、认真思考，都给出了自己独到的见解，在本次教研评课研讨中，作课老师和在场的每一位老师在交流与研讨中都收获满满。

结语

通过同课异构的教学实践，我们深刻体会到，音乐的魅力在于其无限的可能性与多样性。每一种教学方式都是一次全新的尝试，每一次尝试都可能带来意想不到的惊喜。让港区初中音乐组继续前行，在音乐教育的道路上，不断探索、实践、创新，为孩子们的音乐梦想插上翅膀，让他们在音乐的世界里自由翱翔。

同时音乐校本课程将继续在培养学生艺术素养和创新能力方面发挥重要作用。我们将继续深化课程改革和创新实践，不断完善课程体系和教学内容，为学生提供更加优质、丰富的音乐教育资源。我们也将加强与社会各界的合作与交流，共同推动音乐教育事业的发展。