诵读文化经典 好书伴我成长

牵一只蜗牛

诵读文化经典 好书伴我成长

——华亭市东华小学四年级

读书活动纪实

　　12月11日，我校四年级组开展了以“诵读文化经典 好书伴我成长”为主题的阅读展示活动，这不仅为寒冷的冬季增添了一抹文化的温暖，更为孩子们的成长之路铺设了坚实的文化基石。

　　活动在精心筹备下拉开帷幕，校园内弥漫着浓厚的书香气息，仿佛每一片雪花都承载着对中华优秀语言文化的敬仰与传承。比赛不仅仅是一场简单的展示，它更像是一次心灵的洗礼，让每一位参与者都能在经典诵读中感受到文化的力量，体会到好书陪伴成长的乐趣。

一、诵读经典,传承华夏文明

　　四年级各班开展经典诗文诵读活动，学生以吟诵表演的形式展示了学习古诗词的成果，通过精心编排和精彩演绎，达到了古典与现代、传承与发展的完美统一。

　　四年级八班在诵读《满江红》这一经典诗词时，领诵学生身着一袭戎装，英姿飒爽，伴随着一幅幅波澜壮阔的历史画卷缓缓展开，岳飞将军挥毫泼墨、慷慨激昂的奋笔疾书，背景旋律时而激昂高亢，如同战鼓擂动，激励着人心；时而低回婉转，又似诉说着英雄背后的柔情与无奈。在这样的氛围下，同学们齐声诵读，他们的声音坚定而有力，每一个字都饱含着对祖国的热爱和对英雄的敬仰。

　　四年级五班在诵读《木兰诗》时，采取了一种别开生面的方式，以宏大的视频背景作为衬托，展现了古代战场的烽火硝烟，使得学生们仿佛穿越时空，亲身经历了木兰的传奇故事。在诵读过程中，学生们时而铿锵有力，传达出木兰替父从军的决心与勇气；时而轻柔婉转，流露出木兰对家乡的深深思念。通过声情并茂的朗诵，学生们不仅展现了《木兰诗》的韵律之美，更在心灵深处种下了勇敢、坚强、善良与爱国的种子。这些宝贵的品质将伴随着他们的成长，成为他们人生道路上最坚实的基石。

　　四年级一班经典诵读《延安我把你追寻》中，以学生领诵为开篇，以其独特的音色、深情的演绎，引领着全班同学一步步深入《延安我把你追寻》的诗意世界，感受诗人对延安精神的深情追寻与无限敬仰。紧随领诵之后，全班学生以整齐划一的声音、激昂澎湃的情绪，共同诵读，在这一刻，每一个声音都成为了对延安精神的深情呼唤，每一颗心都紧密相连，共同追寻着那份不朽的革命情怀。

　　四年级二班《我爱唐诗》诵读展示中，随着音乐轻轻响起，学生的声音宛如山间清泉，清澈透亮，又似林间小鸟，欢快悦耳。清新明快的节奏，悦耳灵动的声音，让每一句唐诗都充满了生机与活力，仿佛带领着听众回到了那个诗意盎然的唐朝，去深入地了解唐诗的文化内涵和艺术价值，为校园文化生活增添了一抹独特的风景线。

二、翻开好书，探索未知世界

　　四年级各班的阅读小明星纷纷上台分享好书，推荐好书，讲述阅读感悟，拓宽学生的知识视野，营造浓厚的阅读氛围，让学生在阅读中成长。

　　四年级八班柳懿凡同学在推荐《城南旧事》这本书时，表现得自然大方，充满活力，通过分享书中难忘的故事、巧妙地引入了讨论环节、轻启歌喉演唱《送别》等多种形式的互动，让这场好书推荐变得生动有趣，引人入胜。

　　四年级三班杨雪同学在推荐《山海经》这部充满奇幻色彩与古老智慧的古籍时，通过大屏幕向听众展示了《山海经》中的一些奇珍异兽与神秘场景，这些视觉元素不仅丰富了推荐的内容，也让听众更加直观地感受到了这部古籍的独特魅力。

　　四年级七班马昕悦同学在推荐《小王子》这部经典儿童文学作品时，她讲述了小王子离开自己星球的见闻经历，以及他最终来到地球，与飞行员相遇并展开一系列深刻对话的故事。她以一种温柔而富有感染力的方式，将听众带入了一个充满爱与哲理的童话世界。

　　四年级一班张蕾同学在推荐《窗边的小豆豆》这本书时，不仅用生动的语言描绘了这些角色的性格特点与内心世界，让听众仿佛也置身于巴学园那充满爱与自由的氛围中，还提到了小林校长用独特的教育方式，尊重每个孩子的个性与兴趣，培养他们的自信心与创造力，这种教育理念值得我们深思与学习。同时，她也鼓励听众在阅读这本书时，能够从中汲取力量与勇气，面对生活中的挑战与困难。

　　四年级六班的张雨菡同学推荐《昆虫记》时，以简洁明了的语言让我们深刻感受到了这不仅仅是一部关于昆虫的百科全书，更是一部充满人文关怀和哲学思考的文学巨著。正如张雨菡所言，《昆虫记》是一把钥匙，打开了一扇通往微观世界的奇妙之门，让我们在探索中学会了尊重自然，敬畏生命。

　　四年级四班许筱依同学对于《假如给我三天光明》的分享，让我们仿佛也跟随她的脚步，走进了海伦·凯勒那充满奇迹和感动的人生世界，感受到了生命的力量和美好，让我们在成长的道路上更加坚定和勇敢。

三、阅读活动感悟与思考

　　四年级八班阅读小明星柳懿凡说：“在这次活动中，我有幸分享了自己喜爱的书籍，并向同学们阐述了推荐的理由。这种分享不仅让我感受到了传递知识的快乐，还增强了我的自信心和表达能力。同时，我也聆听了其他同学的推荐，发现了很多我之前未曾接触过的好书，拓宽了我的阅读视野。”

　　张骞老师说：“这次阅读展示活动，不仅为学生们搭建了一个宝贵的交流平台，让他们能够分享阅读的乐趣与收获，增进彼此的了解和友谊；同时，也为我们一线教师创造了一个难得的互动契机，使我们能够在教学方法、阅读推广策略以及学生阅读习惯培养等方面进行深入交流与探讨。”

　　通过此次活动，学生们在诵读经典的过程中，加深了对中华优秀传统文化的理解和认同。他们用稚嫩而坚定的声音，传递着对文化的自信与自强，让古老的文字在现代校园中焕发出新的生机与活力。同时，也极大地促进了班级文化氛围的营造，学生们在相互学习、相互启发中，不断塑造着内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为构建最理想的成长文化生态奠定了坚实的基础。

　　总之，这次阅读展示活动不仅是一次文化的盛宴，更是一次心灵的成长之旅。它让我们看到了孩子们在阅读中的成长与进步，也让我们更加坚信：好书与经典，将永远陪伴着他们，成为他们人生旅途中最宝贵的财富。