<p class="ql-block"> 联合教研聚合力,协和联动共提升。为促进教师共同成长,2024年12月6日上午,阳逻四小暨“和乐”教联体开展综合组中高段美术主题研讨活动。本次活动以“美学展风采,素养添赋能”为主题,旨在通过教学展示、教师说课、评课交流及领导总结等环节,深入探讨美术教育的魅力与价值。</p> <p class="ql-block" style="color: #BF7D00; font-size: 17px;">课堂展示:纸板拼贴创意秀</p> <p class="ql-block"> 活动在一片期待中拉开帷幕。首先,程佩珍老师为五年级的同学们带来了一堂生动有趣的劳动美术课——《纸板拼贴创意秀》。课堂开始,展示一些精美的纸板拼贴作品,激发学生的兴趣和好奇心。随后介绍纸板拼贴的基本材料和工具,讲解纸板拼贴的基本方法和技巧,并展示一些简单的纸板拼贴作品,让学生模仿制作,熟悉基本方法和技巧。同学们在动手实践中,不仅锻炼了动手能力,更激发了对美的追求与创造。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 随后程老师组织学生进行小组合作,确定创作主题和方案并实践操作。学生根据方案进行创作,教师巡视指导,及时解决学生在创作过程中遇到的问题。</p> <p class="ql-block"> 学生作品完成后,程老师组织学生进行作品展示,让每个小组介绍自己的作品创意和制作过程,引导学生进行互评,从创意、美观、工艺等方面进行评价。随后教师进行评价,肯定学生的努力和成果,同时提出改进建议。</p><p class="ql-block"> 最后程老师对本次课堂进行总结,回顾本节课的教学内容,强调纸板拼贴的基本方法和技巧。总结学生在创作过程中的表现,表扬优秀小组和个人,鼓励学生在课后继续进行纸板拼贴创作,提高自己的动手能力和创造力。</p> <p class="ql-block" style="color: #BF7D00; font-size: 17px;">教师说课:匠心独运,启迪智慧</p> <p class="ql-block"> 程佩珍老师首先进行了说课展示。她详细介绍了课程设计的初衷、教学目标、教学方法以及预期效果。通过本节课的教学,学生们对纸板拼贴创意秀表现出了浓厚的兴趣和热情。在创作过程中,学生充分发挥了自己的想象力和创造力,创作出了许多富有个性和创意的作品。同时,通过小组合作,学生们的团队合作精神和交流能力也得到了很好的培养。但是,在教学过程中也存在一些不足之处,如部分学生在使用工具时不够熟练,存在一定的安全隐患;时间安排上还有待优化,有些小组未能在规定时间内完成作品。</p><p class="ql-block"> 对此,程老师提出了改进措施,今后将更加注重安全教育,合理安排教学时间,提高课堂效率,让学生在劳技课中得到更好的发展。程老师强调,通过纸板拼贴活动,旨在培养学生的创新思维、动手能力和团队合作精神,同时加深对劳动价值的认识。</p><p class="ql-block"> 说课过程中,程老师语言生动,条理清晰,赢得了在场师生的阵阵掌声。</p> <p class="ql-block" style="color: #BF7D00; font-size: 17px;">教师评课:集思广益,共促成长</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 评课环节是本次活动的一大亮点。每位老师将根据他们的专业知识和教学经验,对此次课堂进行深入剖析,并对教学质量进行评价。</p> <p class="ql-block"> 徐翠兰老师评课:</p><p class="ql-block"> 1. 程老师的情景导入方式新颖,有效激发了学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 2.学生实践时间充足,培养了学生的创造力和审美能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 金文婷老师评课:</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 程老师设计的劳动评价表是本节课一大特色,学生可以更好地了解自己的劳动习惯,发现自己的不足之处,并不断改进。同时,这也是一份宝贵的成长记录,见证着孩子们的每一次进步,诠释劳动的意义和价值。</p> <p class="ql-block"> 曾亚威老师评课:</p><p class="ql-block"> 1.程老师的课程结构完整,导入一讲解一讨论一实践一展示,环环相扣一气呵成。</p><p class="ql-block"> 2.多媒体技术运用娴熟,能在有限的时间内让学生尽可能多地了解完整的操作步骤,提高课堂效率。</p><p class="ql-block"> 3.充分培养了学生的创新能力、动手能力和实践能力,通过生活中的废旧纸板进行废物再利用,激发学生对劳动的兴趣和热情,提高环保意识。</p><p class="ql-block"> 4.多种色彩的运用于教学能培养学生的审美多元性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 赵万江老师评课:</p><p class="ql-block"> 1.程老师课堂导入流程新颖,能够激发学生,提高学生参与度。 </p><p class="ql-block"> 2.程老师的教学态度和语言方面表现得相当大方和自然。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 3.学生实践操作的时候,很多学生都在埋头制作,没有关注到前面的老师,缺少互动,这方面需改进。</p> <p class="ql-block" style="color: #BF7D00; font-size: 17px;">总结讲话:展望未来,共创辉煌</p> <p class="ql-block"> 活动的最后,赵跃平委员进行总结:</p><p class="ql-block"> 1.程老师的课堂流程完整,设计新颖,结构清晰。</p><p class="ql-block"> 2.教与学应紧密结合,建议在教学过程中增加学生的复述和互动环节,以提高教学效果。</p><p class="ql-block"> 3.各科老师都有自己的教学方法和模式,应相互学习、研讨。同时强调了教研活动的重要性。</p><p class="ql-block"> 4.希望全体教师能够创新教学方法,不断提升学生的艺术素养与创新能力。</p> <p class="ql-block"> 随着领导总结讲话的结束,本次阳逻四小暨“和乐”教联体中高段美术主题研讨活动圆满落幕。但活动的结束并不意味着探索的终止,相反,它为我们开启了一扇新的艺术之门,让我们在未来的日子里,继续携手前行,共同书写美学教育的辉煌篇章!</p><p class="ql-block"> 拍照:吴文迪</p><p class="ql-block"> 编辑:曾亚威</p><p class="ql-block"> 审核:郭 武</p>