金悦幼教：同课异构展风采 研而致远促成长

爱任

为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高青年教师课堂教学水平，促进青年教师专业化成长。努力实现教育教学资源共享，促进集团幼教共同发展，提升保教质量，12月4日上午，金悦幼教集团联片教研活动在幸福路幼儿园举行。

签到

在联片教研活动开展之前，由幸福路幼儿园郝文静进行开场致辞。

本次活动以音乐、科学、健康三个领域为切入点，同课异构，呈现出各具特色、精彩纷呈的教学活动。教师们声情并茂的教学活动，带动幼儿的兴趣，点燃了幼儿的学习热情。下面跟随我们一起进入老师们的精彩教学活动吧！

同课异构展风采

中班音乐：《表情歌》

九坊幼儿园——刘佳雯

幸福路幼儿园——方雪

　　大班科学《体验一分钟》

东湖幼儿园——张钰艳

同昇幼儿园——徐洁

大班健康《神武的口袋》

丽丰幼儿园——姜超男

金悦幼儿园——苗静

老师们结合中大班幼儿的年龄特点，精心备课、细心研课，大胆加入自己的想法和创意，通过PPT演示、图片观察、材料操作、游戏互动等多种形式辅助教学。她们巧妙运用信息化教学手段，展现出同课异构“相同领域、不同设计”“相同名称、不同目标”“相同流程、不同教法”的独特视角，最后产生的不同教学效果，给听课老师带来一场精彩纷呈的视觉和听觉盛宴。

教研总结 课例点评

在评课环节中，六位执教老师分别说出了自己活动的亮点和不足，并进行总结反思。

教师代表

幸福路幼儿园老师朱艳红评析六位教师的活动教师在教学过程中非常注重幼儿的情感教育，通过鼓励、表扬等方式，增强了幼儿的信心。

园长代表

幸福路幼儿园园长王可娜：并且对老师认真的态度和精彩内容给予肯定，同时也指出了活动中存在的不足，促进大家积极交流，共同学习，形成了良好的教研氛围。

幸福苑幼儿园园长牛静：教师在教学过程中注重引导幼儿自主思考、合作探究，充分发挥了幼儿的主体性，教师准备了多样的玩教具激发了幼儿的兴趣。

振兴苑幼儿园园长牛晓娟：教学目标能够渗透到各个教学环节中，教师应及时关注到孩子的掌握程度并及时调整活动方式从而达成目标。

金悦幼教集团园园长杨春燕：教师们多样化的教学策略为孩子们带来了不同的学习体验，此次同课异构教学活动也激发了教师们的潜能，促进教师的专业成长。每位一线教师与园长都应该，通过每次活动有不一样的成长。最后她还指出教育不应该只是一份工作，而应该是一种艺术，需要我们不断去实践、去思考、去优化，用心去做教育者。

此次活动，不仅为教师们提供了一个展示的舞台，也为教师们营造了相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了幼儿教师的专业成长。相信通过此次活动，教师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考继续出发。