<p class="ql-block"> 为强化教育教学常规化管理，确保教学工作扎实有序开展，切实提升教育教学质量，12月10日县教体局教研室一行五人莅临陈村小学开展教学常规大检查。</p> 深入课堂 问诊教学 <p class="ql-block"> 古人以身体为尺测量长度，如中国用“尺”（拇指到中指的距离），罗马用“脚”（行走时的脚步距离）。为了培养学生的量感和估测能力，二年级的鲁老师带领同学们开展了探秘身体尺的主题实践活动，让学生“身”临其境，“量”出素养。在这个过程中，学生们不仅利用自己的身体当做测量标准，学会了如何使用测量工具，还体会到了数学测量的准确性和严谨性。</p> <p class="ql-block"> 三年级翟莹珂老师带来一节劳动课，这节课她设计了四个环节。首先用儿歌“两件宝”作为引入，引导孩子们明白：劳动不是只用动手，还需要动脑。接着讲解一些注意事项，然后让学生在组长的带领下动手制作水果拼盘，最后学生上台展示作品和互相评价作品。</p> <p class="ql-block"> 四年级刘敏老师讲授《Weather》，课前她通过让学生读字母歌，复习26个字母的自然拼读，接着通过欣赏校园四季的风景引入本课主题。课堂中，她通过Look and say,Listen and complete,Watch and follow和Role play等活动让学生学习本课重点词汇和句型，让学生的听、说、读、写技能得到训练。</p> <p class="ql-block"> 五年级樊改改老师教授《组合图形的面积》一课。本节课是在学生原有的求基本图形面积基础上,进一步探讨研究组合图形的面积，也是日常生活中经常需要解决的问题。樊老师让学生自主探索，在实际生活情境中领会转化的数学思想,先把基本图形拼成组合图形，再独立找出计算时所需要的条件，进一步体会、掌握计算组合图形的多种方法，并能够在比较的基础上选择最有效的方法进行计算，从而解决实际问题。</p> <p class="ql-block"> 六年级语文教师徐杉执教《京剧趣谈》一课。本节课，徐老师设计了三个教学任务:了解京剧，梳理课文内容；细读《马鞭》，体会艺术之美；自学《亮相》，感受表演之妙。通过品读有趣的语言文字、观看视频等，感受京剧艺术表演的特点与魅力，增强学生的文化自信。</p> <p class="ql-block"> 讲课结束后，各教研员对讲课教师认真指导，提出宝贵建议。</p> 查阅资料 精准发现 <p class="ql-block"> 各教研员详细查阅了学校的教研活动、非监测科目备课、学生作业本等教学常规资料，找出问题，精准研判，提出建议，促进提升。</p> <p class="ql-block"> 积“常规”之跬步，致“教学”之千里。此次视导检查，务实高效，针对性强，陈村小学将结合视导小组反馈情况，进一步在教研活动的实效性上加大力度，扎实开展，深化课堂教学改革，强化教学管理，全面提高教学质量，力求在求真务实的道路上不断追求卓越，迎来新发展，创造新精彩，助推陈村教育在高质量发展的赛道上不断向前！</p>