结对暖寒冬 携手共成长——洪江市双溪中心小学与土溪中心学校结对帮扶活动

龙芳

有一种力量叫结伴而行，

有一种成长叫携手共进;

沐浴阳光，笑闻花香，

同心同行，双向奔赴，

让我们共赴一场帮扶成长之约……

12月10日清晨，绵绵细雨飘然而至，给整洁的校园罩上了一层薄纱。洪江市双溪中心小学与土溪中心学校的师生们齐聚一堂，共同见证了一场意义非凡的活动——两校结对帮扶启动仪式。大家脸上洋溢着笑容，空气中都弥漫着喜悦与期待。这次活动不仅拉近了两校师生的距离，更开启了一段新的友谊之旅。

　 示范引领促成长　

双溪中心小学的周小婷老师正耐心地给学生们上课。她的声音温柔而坚定，每一个字都充满了力量。学生们聚精会神地听着，有的低头记录，有的抬头凝视，仿佛在老师的引领下，他们正一步步迈向知识的殿堂。这一刻，时间仿佛静止，空气中弥漫着求知的渴望与温暖的关怀。

　　本节课周老师主要设计了两条主线来实现教学目标，第一条主线是通过画图、观察、比较、交流、思考等活动，让学生再次经历“阅读与理解-分析与解答-回顾与反思”的解决问题的过程，体会数学与生活的紧密联系；另一条主线让学生探究封闭图形间隔数和棵树之间的关系，渗透化繁为简、数形结合、一一对应的数学思想，发展学生的模型意识。这两条主线一明一暗交叉进行，使植树问题所蕴含的数学思想真正根植于学生内心。

　　课堂上，周老师与学生亲切互动。老师的语言轻柔而有力，仿佛在传递着一种无形的力量；学生们的眼神中充满了敬意与感激，他们认真地听着老师的每一句话，努力将知识点铭记于心。这一幕，不仅是知识的传递，更是情感的交流，让人感受到了教育的美好与温暖。

　　双溪中心小学的严艳萍老师带着《风娃娃》来了，她的声音清晰而富有感染力，学生们听得津津有味，不时点头表示赞同。教室里充满了浓厚的学习氛围，每个人都在努力吸收知识，仿佛在老师的带领下，他们正一步步走向成功的彼岸。

　　在教学过程中，严老师想办法激发学生的学习积极性，采用多种形式引导学生思考、感悟，教给学生学习的方法，让学生积极主动地去获取知识。整堂课，老师用富有童趣的语言为学生创设了一个轻松活泼的学习氛围。

　　瞧，在严老师的引领下，孩子们高高地举起手，勇敢地回答着问题。老师微笑着点了点头，给予他们肯定与鼓励。这一刻，教室里充满了活力与希望，每个人都在为自己的梦想努力奋斗。

　 评课议课促进步

会议室里，评课议课开始了。老师们围坐在长桌旁，各抒己见，共同探讨教学教研问题。

　　在探讨过程中，老师都毫无保留地分享自己的教学经验，共同深入研讨，通过汲取优秀教学教研经验来提高自身教育教学水平及综合能力素养。

　　老师们个个表情严肃而专注，这一幕，不仅是工作的需要，更是团队合作的体现，让人感受到了集体的力量与智慧。

　　经验交流促发展

每一次帮扶都是智慧的碰撞，每一次帮扶都是思想的交融。两校就学校教学教研工作、德育工作等方面进行了深入的经验交流。

　 双溪中心小学教务处段主任就本校教务处教学管理工作经验交流发言。她着重从严抓教学课堂和落实常规工作的“基石”作用两个方面进行介绍。最后段主任还表示，期待两校经常进行深入的交流和探讨，共同分享成功的经验，共同解决面临的问题，共同推动教育教学质量的发展。

　　德育工作是学校工作的重要工作，此项工作贯穿于整个教学过程，每个学校都有自己独特的德育管理方式，双溪中心小学德育处邓主任，以学校的亮点工作––“五个一活动”和“八好习惯”，真诚地与土溪中心学校的领导及老师共同探讨。

　 双溪中心小学书记易根成同志作总结发言，他表示：在今后的帮扶活动中，我校将继续发挥示范辐射作用，深入地对帮扶结对学校进行更有针对性和专业性的指导，最大限度激发示范校引领作用，提升教师的业务能力，真正实现“资源共享、优势互补、共同提高”，同心协力，为我市教育均衡发展做出积极贡献。

　　"随风潜入夜，润物细无声"，我相信这次活动就如这丝丝细雨，已经浸入每一个老师的心田，给了我们一次心灵的洗礼，让我们收获了教育的启迪！愿我们用自己的智慧和行动，为孩子们创造快乐的成长环境，伴孩子们茁壮成长！