<h3>统编教材注重习作,力求习作与阅读并重,不仅在普通阅读单元后面编排了习作,而且还单独编排了习作,单元习作的编排形式和内容有了极大的变化,那么习作教学有什么变化?针对变化教师的课堂行为又要怎么变化呢?</h3> <h3>识字,写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。那么在识字写字方面,统编教材是怎样编排的呢?课堂教学又要注意哪些事项呢?</h3> <h3>双线结构,人文主题,语文要素,阅读策略,这些名词是统编教材阅读单元的一大亮点,阅读教学的随意性要在这些名词前止步。</h3> <h3>读书分享,促进教师进一步把握教材的基础上,也促进了自己在不同专题方面有了更为深入和全面的思考。</h3>