以书润心，与智同行——《河南省小学语文省级教研活动》

泉水叮咚

冬天来了，寒风虽冷，却吹不散冬日里那一抹温暖的阳光，阻挡不了我们学习的热情。2024年12月10日，八里营小学的语文老师一起走进东区实验报告厅，一起走进知识的殿堂，共听一场《整本书阅读的思考与实践》报告。

首先是来自开封市第二师范附属小学孙永杰校长带来的讲座：《相信读书的力量》

孙永杰校长从追因：析“整本书阅读”之必要；探径：启“整本书阅读”之密匙；焕彩三个方面进行了分享。

尤其是探径部分的五项具体做法，为我们一线老师在整本书阅读过程中指引了方向。一份引领，激发阅读兴趣；二是两大阵地，推动阅读融合；三种课型，走稳阅读课堂；四方交流，增添阅读活力；五项坚持，养成阅读习惯。

濮阳市的杨玉民教授《整本书的思考与实践》则四个方面作了讲授:

一、对整本书阅读的内涵与价值，

二、整本书阅读的内容与方法，

三、整本书阅读路径与策略

四、整本书阅读的建议。

温儒敏教授指出：“整本书阅读首先就是要养性、涵养和性情，让学生静下心来读书，感受读书之美，养成读书的好习惯，激发学生读书的兴趣，掌握一些读这一类书的方法。”杨教授理论加具体事例为我们献上一场充实又饱满的报告，给我们带来很多启发和借鉴。

　　今天的线上学习两位老师的精辟论述、独到的见解、真实的案例使得整场讲座处处洋溢着思辨的智慧。也让我明白语文只有通过有限课堂教学与无限课外阅读的有效衔接，通过课内外阅读衔接辐射点，辐射于广泛的课外阅读，永不停歇地为知识的源头注入活水，学生的眼界和语文综合素养才能。