【柏林庄学校】聚焦新教材 赋能新课堂——记2024年石家庄市柏林庄学校英语新教材培训活动

烟雨潇潇

　　为助推新课标新教材落地实施，帮助教师把握新教材的内容、体系、特点，更好地适应新时代对英语教育的要求，将课标理念转化为教学实践，同时解决教师在使用新教材过程中的重点和难点问题，促进教材使用中的经验分享和教师间的交流合作，提高义务教育阶段英语教师的教学水平，石家庄市柏林庄学校有计划、有步骤，积极参与英语新教材培训活动。

参加省级新教材培训

李玉洁主任代表英语组全体老师参加了省级英语新教材培训

英语组其他教师参加了2024年人教版义务教育新教材网络培训会，并取得了结业证书。

青年教师并上交了培训笔记。

参加市级新教材培训

     8月20号，新教材市级培训，正值暑假，有幸在我们柏林庄学校进行，全体英语老师无畏酷暑，积极参与。

参加区级新教材培训

　　9月20号，我们全体英语老师参加了新华区第一次新教材培训，培训开始，西苑小学的李路瑶老师为我们带来了引路示范课。在听读过程中完成了字母教学环节。找一找过程中，既练习了自然拼读的单词教学，又完成了What letter is this？重点句型的突破。游戏环节Look、think and say，遮住字母的一部分，充分练习了句型，增强了趣味性。

      通过培训与学习，我们的教师们看到了基于新课标理念修订后的新教材，具有科学性、前瞻性、可操作性。在主题意义的引领下，更融入了英语学科的育人价值。在培训过程中，老师们认真倾听、详细记录、积极反思、记录感悟，对新教材的使用，充满了学习热情与信心！

第二次区级新教材培训

　　11月25号下午进行第二次区级新教材培训，为了更好的了解教材，每个英语老师都积极调课参加。 培训先是由赵二街小学的赵斯典老师和绿园小学的侯晓明老师带来的两节示范课，最后是王泽华主任作课后强调：基于单元整体架构的小学英语教学设计，以意义为主线活动推进，教学目标达成度的主体是学生表现，而非教师教学，在语境中习得词汇知识，义、音、形、用相结合学习词汇。

11月26号下午李雯老师参加了第二天的培训

　　心中有“标准”，脚下方有路。经过各级培训，我们柏林庄学校全体英语教师受益匪浅，不断将自己学到的知识内化成自己的教育智慧，对新教材有了更深刻的认识，由青年教师吴晓桐和石佳宁老师代表执教，实践对新教材的解读。

吴晓桐老师执教的三年级上册第三单元第三课《In the library》，以帮助米奇在图书馆找书为背景，引导学生发现图书馆中字母的用处，学会如何利用英语知识找到自己需要的图书，了解字母缩写的意义，将英语学习和日常生活相结合，在语境中学习字母Hh～Nn，并感知字母在单词中的发音，学生不仅掌握了字母的发音和书写，还了解到了字母在生活中的妙用，感受到字母在日常生活中是有帮助的。

石佳宁老师执教的三年级上册第四单元第二课What colour is it?，带领学生跟随哆啦A梦闯关赢彩笔，学会如何用英语询问颜色。学生边闯关边学习字母Oo～Tt的书写、字母音以及这些字母在单词中的发音，同时意识到颜色对于世界的重要性。将英语语言知识与美术的色彩知识相结合，让学生充分体会到学科融合的魅力。

针对两位执教老师的课堂，恰逢邯郸市中小学一行客人来学校参观调研，李玉洁主任强调：在备课时就要注意课堂结构，学习理解，应用实践，迁移创新。针对目标设置的活动类型，比如，听、说、读、写。还要注意评价体系，教学评一体化，自评很重要。其次，老师在备课时要挖掘文本的深度。三年级新教材每个单元的前两课，要脚踏实地进行教学，打好基础。语篇教学的三类活动，设计基于语篇的活动，深入语篇的活动，超越语篇的活动。学生的活动设计时要注意层次性。

初心如磐石，奋楫当笃行。新教材培训活动是一场知识的盛宴，每一次参会的教师都积极认真地学习并努力地提升自我，以新教材为依托，以学生为中心，以培养学生核心素养为目标，为以后的英语教学工作有序、高效地开展注入了新的活力。

撰稿：齐佳佳

审稿：高俊玲