<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了进一步提高教师的教育教学水平，打造高效课堂，2024年11月13日下午，我们组齐聚芦村小学开展集体备课活动。</p><p class="ql-block">本组的成员有：麦东，韦国英，韦有洋，农锡前，陆美玲，陆福明，农春立，李丽英，陆娟九位老师。</p> <p class="ql-block" style="color: #ed2308; font-size: 17px;">环节一：章节梳理 指迷津</p> <p class="ql-block"> 由陆福明老师对人教版上册第六单元《口算乘法》进行教材梳理.本单元要根据教材使学生了解多位数乘一位数，使学生理解和掌握多位数乘一位数的口算方法，能够正确地进行口算。同时感受数学与生活的密切联系，进一步激发学生的学习兴趣及对数学知识的亲切感。</p> <p class="ql-block" style="color: #ed2308; font-size: 17px;">环节二：说课分析 有收获</p> <p class="ql-block"> 由韦有洋老师对人教版上册第六单元《口算乘法》进行说课。韦老师从说教学目标，说学情分析，说教法学法，说教学重点难点，说教学过程到板书设计等方面来展开说课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="color: #ed2308; font-size: 17px;">环节三：课堂执教 展风采</p> <p class="ql-block"> 由陆娟老师进行《口算乘法》这一课的课例展示。陆老师在上课时结合生活中的实际，用谈话的方法导入，使学生在感兴趣的事物中进入学习新知的情境中，极大的提高了学生学习的兴趣。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">陆老师在授课时，衔接恰当，过渡自然，语言亲切自然。整堂课学生都能做到认真听讲，积极发言，在轻松愉快的环境中学习《口算乘法》。</p> <p class="ql-block"> 在听课过程中老师们认真记录课堂教学环节，细心观察课堂上学生的学习状态，对上课教师的教学环节、教学方法、教学评价等情况进行全面的记录。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="color: #ed2308; font-size: 17px;">环节四：反思课堂 明得失</p> <p class="ql-block"> 课后，陆老师对自己的课堂教学进行了深刻反思。陆老师指出在教学过程中还需要进一步引导学生发挥主动积极性，提高主动思考问题，解决问题的能力，从而树立自信心。</p> <p class="ql-block" style="color: #ed2308; font-size: 17px;">环节五：评课议课 求精进</p> <p class="ql-block"> 课后数学组的老师对本堂课进行了点评，数学组的老师各抒己见，对陆老师好的地方给予了充分的肯定与赞许，对有待改进的地方提出了相应的建议，并对每一个细节都做了相关的小结。</p> <p class="ql-block" style="color: #ed2308; font-size: 17px;">环节六：作业教案 再优化</p> <p class="ql-block"> 根据大家的听课意见，陆老师再次对作业设计、教案、课件进行再次修改完善。</p> <p class="ql-block"> 最后由组长陆娟老师对这次集体备课活动进行了总结，有效地促进了教师的教学积极性，更新了教师的教育理念。同时布置下一周的集体备课活动的具体工作。</p> <p class="ql-block"> 本次的数学教研活动，每一位老师都受益匪浅，相信在我们的不断努力下，我们的教学水平会不断提高。</p>