<p class="ql-block">在这个阳光明媚的冬日，我校开展了初三化学《燃烧与灭火》同课异构教学，共同研究“火”的魅力，此次活动主要由五位各具特色的化学老师授课，为我们带来一场视觉盛宴，也让大家对化学教学有了更深刻的认识。</p> <p class="ql-block">首先登场的是教学经验丰富的张悦老师，张悦老师的应变和调控课堂能力特别强，教学思路清晰始终围绕教学目标，把握重点，突出难点，每一个步骤都严谨细致，环节过渡自然，而且张悦老师擅长举生活中的小例子，开始就以火柴、纸张、桌子为例介绍了物质的着火点，更加方便学生的理解。</p> <p class="ql-block">第二位出场的是新教师刘婷婷，刘婷婷老师的课前引入视频调动起学生学习兴趣，在上课过程中，经常以小组讨论形式让学生回答问题，更好的调动起学生的学习态度，在课堂中以蜡烛为例，让学生讨论熄灭蜡烛的方法及原理。</p> <p class="ql-block">第三位出场的是青年骨干毕文娟老师，毕老师台风稳重，语言准确清楚，从主体性、基础性、实用性出发，方法灵活多样，让学生学有所获，毕老师一开始就拿着蜡烛为例，研究蜡烛燃烧的条件，后续又以蜡烛为例，探讨蜡烛熄灭的方法及原理。</p> <p class="ql-block">第四位老师是新教师张源航老师，张老师的引入视频震撼人心，极大地调动起了学生对本节课的兴趣，在授课过程中，张老师逻辑紧密，教学设计紧凑，重点突出，难点解决的深入浅出，使学生们更加深刻的理解了灭火的方法及原理。</p> <p class="ql-block">最后出场的是新教师丁燕萍老师，丁老师的课件设计让人耳目一新，丁老师是以火炬的水火相容视频为开头，颠覆了人们平时的认知，极大的激发的学生的学习兴趣，丁老师上课充满活力，带动全班学生上课精神十足，回答问题声音洪亮，小组讨论热火朝天，让课堂充满了青春的色彩。</p> <p class="ql-block">课后，李校长、物理组教师做了有的放矢的评课，指出了课堂中可圈可点的优势以及问题的改进方向。李校长要求新教师们：一要富有激情，带动上课氛围；二要善于思考和反思，取精华去糟粕，完善自我。李校长对物化总体老师提出4f总结：事实（fact）、感觉（feeling）、发现（finding）、打算（future）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教为引，研为路，思为桥，践为证。本次活动为教师们搭建了一个展示自我、相互学习的平台，希望以后化学教师们以昂扬的精神面貌绽放实验中学的最美风采。</p>