展示“心”方法，“慧”做班主任—刘继斌名班主任工作室第十七次活动纪实

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　　耿耿园丁志，昭昭育德心！为进一步落实立德树人的根本任务。提升班会课育人功能。全面提高班主任的专业能力，加强名班主任工作室的示范引领作用。2024年12月5日。在银川市第二十四中学南校区。刘继斌名班主任工作室开展主题为“课堂展示、交流赋能”的研讨活动。

　　本次研讨活动由曹红老师主持，主要由4个环节构成。说课展示环节、师徒同上一节课、微班会展示、研讨交流“教师怎样上好班会课？”

　　活动伊始，先由银川市第二十四中学南校区徒弟李翠珍老师进行内容为《纵有疾风，不言放弃》的主题班会说课活动，李老师从设计的背景、目标、意图，过程等逐一进行阐述。为达到最好的班会效果，刘继斌老师给予适时的调整方案和建议。接着工作室的师傅张龙老师进行主题为《阳光总在风雨后》的班会课说课，通过设计意图，设计背景，活动过程，活动目标，选材等内容简明扼要的阐述了自己的理念。随后工作室杨洋老师和徐玲老师也对自己设计的微班会进行简单说课，工作室主持人刘继斌老师给以上说课教师分别提出快速改进意见和建议。

　　早晨第三四节课，师徒同上一节课。在张龙老师的《阳光总在风雨后》的课堂上，同学们通过小明的故事被感同身受的带入到期中考试后，同学们都会经历的沮丧、焦虑、伤心等消极的情绪中。老师引导学生们分析问题原因，解决问题方案和如何克服学习中的困难方法，让困难的阴霾变为风雨后的阳光，学生们深受启发。后面一节班会课，李老师用巴黎奥运会夺冠的喜悦引入，对比班级中小明期中考试失利的情形以及中国国乒与韩国国乒队比赛永不服输的精神，引发学生思考如何直面困难、如何坚持不懈。整堂课引人入胜、充满时代气息达到教育意义。

下午，进行活动第三项微班会展示。由工作室徐玲老师和杨洋老师分别展示了两节微班会，题目为《相互尊重不起绰号》和《“课”不容缓，“听”出精彩》，两位老师分别用10分钟左右的时间，就班级里出现的互相起外号和上课不注意听课两个问题，通过同学们自行分析坏处和该如何做，达到自我教育的目的。微班会课虽短小精炼但效果显著，得到听课同学和老师的一致好评！

　　借着这几堂班会课，最后工作室主持人刘继斌老师为银川市第二十四中学南校区全体青年教师和班主任做了专题讲座:《如何才能上好班会课？》。刘老师从主题班会课的含义，内容，目标等几个方面进行细致分享，交流了上好主题班会课的注意事项。详细介绍心育班会、微班会之间的联系与区别和应用场景，鼓励年轻班主任们用心理学的方式多上心育班会，避免假大空，让孩子们都愿意跟老师同学们交流心声，达到润物细无声的目的。有趣的案例、耐心的引导，让在座的老师收获满满。

　　此次活动，是经验的交融，是智慧的集结。刘继斌名班主任工作室将带着收获和使命再次启航，在教育的广阔天地里，以德育为帆，以专业为桨，乘风破浪。为学生的未来奋力续航，书写教育事业的璀璨辉煌。

编辑:刘波

审核:刘继斌