<h3> 这是一场充满了文化力量的修行，名师培训，旨在用生命影响生命，用灵魂影响灵魂。面向人人，育人，是我们永恒的主题。<br> 一一题记</h3> <h3> “人学始知道，不学非自然”，潜心向学，方能问道远方。衷心感谢始兴县教育局在师范学府华南师范大学（石牌校区）为我们搭建的优质学习平台，在这热情洋溢的季节，让我们有幸赴一场心灵之约，迎一场知识的盛筵。</h3> <h3> 12月8日下午第一节课，由广州二中南沙天元学校副校长、正高级教师、广东省和广州市名教师工作室主持人文远金专家为我们授课《基于成果凝炼的名师成长路径》</h3> <h3> 文老师首先强调了教师成长的三大核心路径：团队的力量、平台的助力以及创新的精神。他提到，团队能够激发教师的潜能，平台为教师的成长提供了广阔的空间，而创新则是教师不断前行的动力。但更重要的是，无论在哪个路径上，教师都需要坚持做专业的事，这需要通过实践研究来不断打磨和提升。</h3> <h3> 在谈到如何做专业的事时，文老师分享了自己的教育事例。他提到，自己曾经在教学上遇到了瓶颈，但通过深入实践研究，不断调整教学方法和策略，最终实现了教学质量的显著提升。他强调，专业不是凭空而来的，而是需要通过实践研究来不断积累和深化。</h3> <h3> 文老师进一步指出，实践研究是教师专业成长的重要途径。它能够帮助教师深入了解学生的需求和特点，探索更适合学生的教学方法和手段。同时，实践研究还能够促进教师对教育理念的深入思考和理解，从而不断提升自己的专业素养和教学能力。<br> 在培训过程中，文老师通过生动的案例和互动环节，让我们深刻体会到了实践研究在教师成长中的重要性。我们认识到，要想成为一名优秀的教师，不仅需要具备扎实的专业知识和教学技能，更需要具备实践研究的意识和能力。</h3> <h3> 不管今后的教育教学工作过程多苦多累，我们应该坚信，通过我们对教育、对学生一如既往的热爱，扎扎实实的不断努力与奋斗，每天进步一点点，一定让我们的课堂教学焕发出别样的光彩！相信通过此次名教师培训，老师们能博采众专家之经验，带着自己的初心与担当，共谱始兴教育新篇章！</h3> <h3>以下为第一组成员与文远金专家合影留念</h3> <h3>摄影：刘照银 肖航 郭春芳 温月云<br>撰稿：黄新兰 易娟娟 郑伟伟<br>编辑：邝玉琦<br>审核：易婷<br>复审：郑建斌 谢才优<br>终审：邹应贵</h3>