<p class="ql-block">《3——6岁儿童学习与发展指南》中指出，“指导孩子学习和掌握生活自理的基本方法”，根据本班幼儿的年龄特点，围绕着“衣服”这个关键点，开展了丰富多彩的活动，在帮助幼儿养成独立自主的良好生活习惯，初步培养幼儿的自我服务意识。</p> <p class="ql-block"> 课程目标</p><p class="ql-block">1、知道在不同季节应该穿什么衣服，了解衣服的特点，积极参加集体活动。</p><p class="ql-block">2、尝试独立穿脱衣服，有基本的生活自理能力。</p><p class="ql-block">3、能做好力所能及的事，不怕困难。</p> <p class="ql-block">课程网络图</p> <p class="ql-block"> 课程起源</p><p class="ql-block">每天午睡起床后，老师们便开始忙碌起来了，对于孩子们来说学会穿衣服是照顾自己的第一步，于是“穿衣”之旅开始了……</p> <p class="ql-block">老师，我不会穿衣服，你能帮我穿吗？</p> <p class="ql-block">老师，我不会拉拉链。</p> <p class="ql-block">老师，我的衣服袖子在里面，我拉不出来！</p> <p class="ql-block">一、“衣”起调查</p><p class="ql-block">1、《我的衣服》分享会</p><p class="ql-block">小朋友们每天都穿着不同的衣服来上幼儿园，种类更是多种多样。你喜欢自己的衣服吗？快把自己的衣服向小伙伴介绍吧！</p><p class="ql-block">请你说一说你的衣服前面、后面有什么？</p> <p class="ql-block">我的衣服前面和后面全都是各种颜色的笑脸。</p> <p class="ql-block">我的衣服前面有个图案是奥特曼，衣服里面有个小标签。</p> <p class="ql-block">我的衣服帽子上有白色和粉色的绳子。</p> <p class="ql-block">我的衣服会亮，前面有个按钮，拍一下就会亮！</p> <p class="ql-block">在介绍交流自己衣服的过程中，孩子们发现衣服是各种各样的，针对孩子们的发现，引导他们一起进行已有经验的梳理，为后续的深度学习打下基础。</p> <p class="ql-block">2、穿衣小调查</p><p class="ql-block">为了更好的了解幼儿自主穿衣情况，我们给孩子们发放了调查问卷，请家长们辅助孩子一起完成。让我们来看看孩子们的调查表吧！</p> <p class="ql-block">通过回收的调查表，我们进一步了解到幼儿在家的穿衣情况，大部分孩子在穿衣方面需要家人的帮助，能够独立穿衣的幼儿占少部分。</p> <p class="ql-block">二、“衣”探究竟</p><p class="ql-block">1、科学《衣服大分类》</p><p class="ql-block">衣服的种类这么多，不同的季节穿的衣服也不一样，那么我们怎么来给衣服分类呢？我们走近科学活动《衣服大分类》一起来学一学吧！</p> <p class="ql-block">孩子们把冬天的衣服放进了蓝色衣柜、夏天的衣服放进了粉色衣柜，袜子放进了黄色衣柜，很快所有衣物都被孩子们分类放好啦！</p> <p class="ql-block">2、社会《衣服的结构》</p><p class="ql-block">在探索衣服结构的过程中，孩子们发现衣服上的正反面可以通过拉链纽扣花纹标签来区分的正面有图案，拉链颜色也很漂亮，反面有标签，还有一些线的纹路。</p> <p class="ql-block">这是拉拉链的衣服，要把拉链对齐，往上拉。</p> <p class="ql-block">这是纽扣的衣服，要把扣子从洞洞里钻进去。</p> <p class="ql-block">这是套头的衣服，我的脑袋是从大大的山洞里钻出来的。</p> <p class="ql-block">3、绘本《我会自己穿衣服》</p><p class="ql-block">让孩子们意识到穿衣服是自己的事，我们要学会自己穿衣服，自己的事情自己做，并在绘本中了解穿衣服的有趣故事。</p> <p class="ql-block">4、社会《我会穿衣》</p><p class="ql-block">1、借助椅子试一试</p> <p class="ql-block">2、超人穿衣法</p> <p class="ql-block">5、社会《我会叠衣服》</p><p class="ql-block">小朋友认识了衣服的正反，学会了穿衣服的正确方法，但是我们又发现了新的问题，小朋友不会叠衣服，每次午睡的时候，衣服都是随意扔在床边，到底怎样叠衣服呢？我们利用朗朗上口的儿歌，让幼儿一边念儿歌，一边动手实践，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。</p> <p class="ql-block">三、“衣”起设计</p><p class="ql-block">1、美术《我设计的衣服》</p> <p class="ql-block">2、艺术《旧衣服绘画》</p> <p class="ql-block">四、“衣”起游戏</p><p class="ql-block">1、穿衣大比拼</p><p class="ql-block">通过学习和练习，孩子们都已经会自己穿衣服啦！让我们来欣赏一场别开生面的“穿衣服比赛”吧。</p> <p class="ql-block">随着老师一声令下，孩子们迅速抓住衣服甩在桌上，转身、两手钻山洞、拉拉链、扣扣子，身手敏捷，毫不示弱，一副认真的模样完全沉浸在欢乐的活动中。</p> <p class="ql-block">2、叠衣服大赛</p> <p class="ql-block"> 课程反思</p><p class="ql-block">小小衣服，大大学问。穿衣服看似是生活中的一件小事，但对于孩子来说却是一件非常具有挑战的“大事”。在本次班本课程中，我们从孩子们午间起床时的实际问题出发，以幼儿的生活经验为基础，立足幼儿视角，深入了解问题产生的原因，共同思考解决问题的办法，一起将孩子们提出的想法付诸实践，并在实践中摸索出最适宜，最有效的方法。幼儿在这个过程中学习、认知、分享、交流，在原有的经验上都得到了发展，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，学会整理。关于自我服务、自主管理，后期还有各种挑战在等着我们，相信有了这次经历后的小宝贝们会更加自信、面对困难也会更加乐观积极。</p>