“乐学成语”微课程

水木清华

　　成语，承载着华夏民族悠久的历史与深邃的智慧。它们大多源自古人的寓言、历史事件及古典文学，以其精炼的语言、生动的形象和强大的表现力，深受人们的喜爱。

　　我们二（1）班开展了以“乐学成语”为主题的微课程，旨在引领学生领略成语的独特魅力，体验成语故事的奇幻与趣味，以及其背后深厚的文化底蕴。通过丰多彩的活动，孩子们不仅能够享受到学习的乐趣，更能积淀一份持久的文化素养。

一、成语故事我来讲

　　利用课前两分钟微课时间，六十个孩子轮流上台，讲述自己喜欢的成语故事。台下的一阵阵掌声，是赞扬，也是鼓励。

　　每一则成语故事都犹如一面明镜，映照出先贤们的智慧之光。对于低年级的学生而言，阅读并讲述这些故事不仅能够锻炼他们的口语表达技巧，更重要的是，能够在潜移默化中领悟故事所蕴含的道理，促进良好品德的形成与发展。

二、成语故事我来画

　　孩子们拿起五彩斑斓的画笔，将心中对成语故事的理解与想象跃然纸上，这样的过程不仅激发了他们无限的创造力，也让这些古老的故事焕发出了新的生命力。

三、成语积累我能行

　　课外阅读是积累成语的重要渠道，孩子们把阅读中遇到的成语记录下来，在积累中熏陶感染，内化吸收。

　　孩子们在互相交流中积累更多的成语。

　　一个个故事，一幅幅图画，一张张记录卡，让孩子在阅读中感悟语言文字的魅力，从而丰富自身的言语积累，获得更好的成长。

　　愿成语之光，永远照亮孩子们的成长之路。