<p class="ql-block"> 在心理健康日益受到重视的今天，心理绘画作为一种富有创新性的艺术表达型心理辅导手段，正逐渐展现出其独特的魅力。2024年12月6日-12月8日，在青岛市骨干教师学前共同学习体联合组织的“儿童心理健康培训”中，儿童心理绘画成为了教师们深入探索自我、理解他人内心世界的桥梁。</p> 热身启航，“自我画像”卸下防备 <p class="ql-block"> 在绘画活动的前奏，唐老师精心策划了一场“自我画像”热身环节。这一环节如同一把钥匙，轻轻打开了教师们紧闭的心扉。在轻松和谐的气氛中，老师们逐渐卸下了紧张与防备，通过画笔与画纸，开始勇敢地探索并展现自己的内在世界。</p> 创作探索，“房树人”映射心灵图景 <p class="ql-block"> 随后，唐老师引领教师们踏入“房树人”心理绘画的创作之旅。随着笔尖在纸上灵动游走，一幅幅蕴含深意的画作应运而生。房屋、树木与人物，这些看似简单的元素，实则映射着教师们内心的动机、情感、价值观以及对未来的憧憬。每一笔、每一划，都是心灵世界的真实写照。</p> 深度解读，画作透露心灵秘密 <p class="ql-block"> 在唐老师的细心解读下，画作背后的深层含义逐渐浮出水面。房屋的形状、树木的姿态、人物的表情……这些细节之处，无不透露出教师们的内心世界。教师们惊讶地发现，原来这看似简单的绘画过程，竟能如此精确地揭示出各自的心灵秘密。</p> 心理绘画，心灵成长的伴侣 <p class="ql-block"> 心理绘画，不仅是一种艺术表达的方式，更是一种心灵成长的伴侣。它帮助教师们超越言语的局限，深入探索自我，理解他人。在青岛市骨干教师学前共同学习体联合组织的“儿童心理健康培训”中，心理绘画以其独特的魅力，为教师们的心灵成长之旅增添了无限光彩。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 下午，唐老师从幼儿绘画色彩心理表现和幼儿各年龄段绘画特点入手，为我们解读如何分析解读儿童绘画。</p> <p class="ql-block"> 在儿童绘画发展的每个阶段都有其独特的表现形式和心理内涵。涂鸦期包括随意涂鸦和控制涂鸦，体现了儿童动作协调能力的发展。样式化期则反映出儿童对符号象征的探索与形成。空间概念在儿童绘画中的发展也得到了重点阐述。</p> <p class="ql-block"> 此外，通过学习我们知道儿童绘画色彩心理表现也很重要。多色彩与少色彩、冷色调与暖色调以及色彩反复叠加等都反映了儿童不同的心理状态。</p> <p class="ql-block"> 唐老师和大家一起解读儿童绘画。大家充分作用两天所学知识进行分析解读。</p> <p class="ql-block"> 通过此次培训，我们对儿童绘画心理表现有了较深的了解，有助于在我们的日常教育实践中更好地解读儿童心理，促进儿童健康成长。</p>