<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">———临夏市新华小学与积石山县关家川小学开展集体备课联动教研活动</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">冉冉晨雾重，晖晖冬日微</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">冬之美，在于积蓄与勃发</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">教之美，在于钻研与提质</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">冬阳送暖 教研同行</b></p><p class="ql-block"> 教育，是一份热忱，是一种责任，是新华人和关家川老师们共同追求的梦想。教研，是思想碰撞的机会，是共同进步的契机。</p><p class="ql-block"> 2024年12月5日，冬日的阳光透过窗户洒满校园，新华小学和积石山县关家川中心小学老师们，通过线上“空中教研”的方式，相聚在教研的殿堂。通过集体备课活动的开展，深耕《新课程标准》沃土，播撒大单元教学“种子”，以集体备课的教研模式，全面提升学生核心素养。不仅丰富了教师的知识储备，还使备课教师在备课过程中取长补短，提高自己的综合素质，提高教学水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">博观而约取 厚积而薄发</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>语文组</b></p><p class="ql-block"> 《义务教育语文课程标准(2022年版)》提倡“多读书、好读书、读好书， 培养阅读兴趣，提高读书品位”。语文组的任务群设计依据单元人文主题“读书明智”、“走进鲁迅”等, 紧扣语文要素, 精准定位于“思辨性阅读与表达”学习任务群。备课组凝心聚力，发挥集体备课的智慧，以学习主题统摄该单元学习全过程,通过设计“圣贤智慧我来品” “名家书籍我来读”“读书蓝图我来绘”“手绘鲁迅形象”等一系列“子任务”,构建学习任务群与评价体系，旨在促进学生技能概念化的迁移。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">数学组</b></p><p class="ql-block"> 数学组的老师们研讨目标明确，从大单元视角出发，立足课程标准，聚焦学科核心素养，关注学生思维生长点。本次集体备课主要围绕第八单元，组织设计单元教材分析、单元教学目标、课时教学设计、学习任务单等，为进一步丰富教学方式，满足学生多样化的学习需求，强化了真实情境创设及教学任务驱动，力求达成“学科育人、立德树人”的跨学科教学融合。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"> 英语组</b></p><p class="ql-block"> 为了使集体备课收到实效，英语组的老师们精心准备，在激烈的集体讨论下，碰撞出智慧的火花，呈现了一次极具特色、精彩纷呈的备课活动。备课组聚焦大概念，以小学英语上册第六单元为例，围绕“如何培养学生写作能力”的教研主题，鼓励学生以“以说促写”，提高英语写作技巧，激发学生学习英语的兴趣。采用任务驱动的方式，设计了丰富多样的学习活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"> 教而有研则深 研而有悟则进</b></p><p class="ql-block"> 学习是最美的遇见，成长是最美的风景，教研活动是教师最好的成长平台之一。在集团全面开展集体备课活动的过程中，我们各年级、各学段备课组对集体备课标准与流程做到严格落实：提前布置、分头准备;各抒己见、达成共识;剖析教材、深挖精研；根据学情，形成学案。深化教育改革，提升教学质量，优化教学设计，规范备课模式，培养核心素养，我们与关家川小学的老师们携手前行！</p> <p class="ql-block">撰稿：张丽蓉 牟志丽</p><p class="ql-block">校对：陈晓玲</p><p class="ql-block">审核：鲁可娟</p>