<p class="ql-block"> 学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学而睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强教师教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，2024年12月4日上午，老城中心学校数学组开展“数学核心素养与课堂教学”为主题的专题研讨活动。</p> 核心素养的解读 <p class="ql-block"> 活动伊始，由蔡江妮老师进行了专题分享。蔡老师从“核心素养”的概念出发，深入浅出地阐述了其在新时代教育背景下的重要性和具体内涵。蔡老师强调，作为教师，不仅要传授知识，更要注重学生关键能力的培养，如批判性思维、创新能力、信息素养等，为学生的终身发展奠基。</p> 教学案例的剖析与反思 <p class="ql-block"> 随后，全体教师以年级为单位，选取了具有代表性的教学案例，从教学目标设定、教学策略选择、学生参与度、教学效果评估等多个维度进行剖析，并提出了改进建议。教师们畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。</p> 创新教学的火花四溅 <p class="ql-block"> 经过一番深入的研讨与交流，各小组推选代表进行了成果汇报。要在课堂中有效培养学生的数学核心素养，应采取得措施有：</p><p class="ql-block"> 1.更新教学理念：树立以学生为中心的教学理念，关注学生的个体差异和兴趣爱好，因材施教。</p><p class="ql-block"> 2.优化教学内容：根据数学核心素养的要求，精选教学内容，注重知识的连贯性和系统性。</p><p class="ql-block"> 3.创新教学方法：采用多样化的教学方法，如启发式教学、探究式教学、项目式学习等，引导学生在主动探索中发现问题、解决问题，培养他们的创新思维和问题解决能力。</p><p class="ql-block"> 4.加强师生互动：积极与学生进行互动交流，鼓励学生提出问题、发表观点，同时给予及时的反馈和指导，营造积极的学习氛围。</p><p class="ql-block"> 5. 关注评价与反馈：建立科学的评价体系，关注学生的全面发展，注重过程性评价和表现性评价，同时给予积极的反馈和建议。促进学生的持续改进和成长。</p><p class="ql-block"> 这些创新的教学理念和方法，如同点点火花，照亮了教育前行的道路。</p> 携手前行，共创辉煌 <p class="ql-block"> 最后，蔡江妮老师对本次活动进行总结。蔡老师指出当下小学数学课堂教学存在的不足，希望各位老师进一步革新思想，从知识本位转向素养本位，积极开展核心素养导向的小学数学课堂教学实践研究，改变传统的教与学的方式，落实学生素养培养，进一步提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 携一缕阳光，带一丝芳香，共见一路繁花绽放！本次《数学核心素养与课堂教学》专题研讨活动是思维的碰撞，是智慧的生长，是情感的连接。通过本次专题研讨活动，我们深入了解了提升课堂教学质量、创新教学方法以及立足学生核心素养的重要性。无论是代表发言的老师还是倾听发言的老师，都在交流中拓展了思路，在研讨中吸取了经验，在反思中获得了成长。在今后的教学工作中，我们将积极探索和实践新的教学方法，在课堂教学中努力提高学生的数学核心素养。</p><p class="ql-block"> 教学之路，道阻且长，愿我们共研共学共提升，携手并进促成长！</p>