联合教研享盛宴 同研互学促发展——2024年乌兰察布市小学联合教研英语、劳动分会场活动纪实

乌兰察布市研修团队

在教育日新月异的今天，交流与合作已成为提升教学质量、促进教师专业成长的重要途径。为了进一步深化教育教学改革，促进教育资源的共享与优化，增强教师间的互动与学习，乌兰察布市教研室于2024年12月3日——12月6日在察右前旗北八小学成功举办了2024年乌兰察布市小学区域英语、劳动学科联合教研活动。本次活动由乌兰察布市教学研究室主办，察右前旗教学研究和教师发展中心承办，兴和县教学研究中心参与，乌兰察布市教学研究室教研员张红霞、白银风和旗教学研究和教师发展中心教研员郭佳妮和芒来全程深入课堂进行指导。本次活动旨在通过跨区域的教研交流，共同探讨教学热点难点，分享成功经验，推动教育创新与教学质量的全面提升。

来自察右前旗和兴和县的15名教师为我们呈现了生动精彩、内容丰富的英语课堂，充分展示了老师们依据教材，紧扣英语新课程标准的教学素养。老师们在教学过程中不仅注重知识的传授，还通过精心设置的活动情境，采用多种活动，引导学生自主表达，及时给予肯定，过程性评价贯穿课堂始终。同一节课，不同的构思，多维的角度，思维的碰撞更让英语教学迸发出新的火花。

来自察右前旗和兴和县的9名教师为我们呈现了精彩纷呈的劳动教育课堂，老师们都能从学生的兴趣出发，巧妙设计课堂，以趣味性和互动性为重点，通过实际操作与理论相结合的方式，带领学生完成劳动技能的掌握。

经过三天的课堂展示，教研员们评选出3位英语老师和2位劳动老师进行了示范课展示。同课异构，同放异彩，多重活动、多感参与，很好的达成了学习目标，推动学生核心素养的发展。学生们对生动有趣、富有挑战性的课堂表现出了极大的热情与喜爱，认为这样的学习方式能让他们更加主动地参与到学习中来。本次活动既展示了教师的教学风采，又拓宽了教师的思维，让老师们深刻感受到了“同”与“异”的教学魅力，实现共同进步，共同成长。

教学是一个不断精进的过程，课后的交流研讨环节更能引发深入思考。每天的课例展示结束后，与会教师在旗教学研究和教师发展中心教研员郭佳妮的组织下，围绕当天的展示课进行深入的交流和讨论。乌兰察布市教学研究室英语教研员张红霞从教材解析、课堂流程、教学环节等方面做了精彩的点评，既指出了每节课的闪光点，又提出了自己的观点和看法。张老师提出，英语教学中要牢牢把握住“工具性与人文性的统一”这一性质，要注意语言背后隐含的思维，充分挖掘主题意义，培养学生正确的价值观的同时，注重学生思维品质的培养。乌兰察布市教学研究室劳动教育教研员白银风从劳动内容的选择、教学方法的创新、劳动技术的掌握、学生实践方式、评价展示、场景设置等方面进行了点评，也为进一步提升劳动课程的教学质量提供了宝贵的经验和思路。白老师还强调了劳动教育在培养学生动手能力、创新精神以及责任感方面的重要作用，鼓励老师们继续在今后教学中积极探索、勇于创新。老师们通过讲课、听课、评课，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。

12月6日下午，乌兰察布市教学研究室小学英语教研员张红霞作了《新课标视域下的小学英语教学设计》的专题讲座。张老师首先对比了新旧课程标准，详细说明了增减内容。接着分别从英语课程的性质、四大核心素养、总目标、课程内容、教学建议等几个方面详细解读了《义务教育英语课程标准（2022年版）》。指导教师们今后要特别关注学科育人价值，要以英语学习活动观为主线，在教学中重视过程性修正，并及时进行教后反思。

本次联合教研活动打破了区域界限，促进了不同学校教师之间的深度交流，实现了教育资源的有效整合与共享，不仅是一次思想的盛宴，更是一次行动的集结。通过此次活动，教师们不仅拓宽了视野，更新了观念，还建立了更加紧密的合作网络，整体提升了我旗教师的教学教研水平。