<p class="ql-block"> 为全面贯彻落实“双减”政策精神，促进学校教育教学工作规范化、精细化，更好地实现减负增效。锦山第一小学于11月份举行了教案、作业检查评比活动。学校领导班子成员以及各年级年级组长全程参与。</p> <p class="ql-block"> 此次检查主要看教案的教学环节设计、教学课时安排、思维拓展训练、并着重检查老师们的教学设计思路有没有按新教案的要求书写以及教学反思的书写情况 。</p><p class="ql-block"> 作业主要检查分层布置、作业数量、内容设计、作业书写、以及教师批改的数量等。</p><p class="ql-block"> 每一位评委都仔细的查阅了各个班级的学生作业，每一位老师的教案。并对作业、教案、检查中出现的亮点及发现的问题和不足，具体到每一位老师都做了详细的记载。同时，对学生的作业，教师的教案，进行了量化打分。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 检查中发现绝大部分教师都能做到书写认真，备课各环节较详细，紧靠课标，对教材把握较准确。学习目标明确，重难点突出，课堂探究问题设计合理，探究活动能很好体现新理念、新教法，教学设计新颖、有创意。但是检查中也发现了个别教案还停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少。缺乏实用性，不能体现以学生为主体，用问题驱动课堂的理念。</p> <p class="ql-block"> 老师布置的作业适量且有层次，批改的作业认真、细致、准确并及时反馈，批改格式规范，有等级评价、鼓励性语言和批改日期。大多数学生作业书写认真，收交齐全，作业正确率高并能及时更正错题。配套练习的填写及时跟进教学内容。</p> <p class="ql-block"> 为了激励教师之间不断进步、相互促进、共同提升，并把此次检查中的优秀教案、作业进行展览。</p> <p class="ql-block"> 本次教案、作业检查、展评活动，不仅是一次成果的检阅，更是一场教育理念的交流与碰撞。它促使我们反思，激励我们创新，更重要的是，它搭建了一个平台，让每一位教师都能在交流中学习，在借鉴中成长。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">一审：赵丽艳</p><p class="ql-block">二审：张书华</p><p class="ql-block">签发：李亚斯</p>