<p class="ql-block">2024年12月5日，由科研处牵头，我校第八次听评课继续在大型会议室展开，本次主讲来自地理科组的孙宝连老师，讲课主题为：天气系统，上课班级为高二年级2304班。</p> <p class="ql-block">在听评课前，地理科组为完美呈现教学成果并进行了多次磨课。</p> <p class="ql-block">在磨课结束后，科组老师对孙宝连老师的上课优点进行了表扬肯定，但也对不足提出优化建议，谋求达到最优教学效果。同时也进行了研讨如何上好一节地理课。</p> <p class="ql-block">在正式上课过程中，孙宝连老师精心设计教学环节，用2023年寒潮来临视频导入，引发学生思考寒潮与何种天气系统有关，并引出本课主题：天气系统，激发学生的学习热情。</p> <p class="ql-block">课堂教学过程中采用自主探究的方式，让学生自主探究冷、暖气团的定义、分类及其在温度、湿度、气压、密度、天气特点等方面的内容，初步了解冷气团和暖气团的性质。</p> <p class="ql-block">课堂中师生配合默契，氛围轻松融洽。根据所学知识，采用动手实践画图和探究形式，学生上台画出冷锋和暖锋的简易示意图，引出冷锋和暖锋的成因、概念、锋面符号以及过境时带来的天气特点等内容。</p> <p class="ql-block">课堂教学过程中采取小组合作探究模式，充分发挥学生的积极性，结合示意图分析冷锋和暖锋过境前、过境时、过境后的天气特点，并结合示意图找出冷锋和暖锋的异同点。</p> <p class="ql-block">最后呼应课前新闻，寒潮与冷锋过境有关，引导学生的总结归纳能力；同时以选择题的形式让学生学以致用，调动学生的学习积极性答题，使学生获得成就感，体验学习的快乐。</p> <p class="ql-block">课后，首先由孙宝连老师对本节课教学思路讲解，接着由科组王健名老师、地理科组长黎雪燕老师、李业秋老师等进行点评。最后由冯鸷书记进行详细回顾评价，指出不足和给出相关建议，追求达到良好的听评效果。</p> <p class="ql-block"> ——END——</p><p class="ql-block">图文：科研处、评委</p><p class="ql-block">初审：科研处</p><p class="ql-block">再审：杨运</p><p class="ql-block">终审：梁轶、冯鸷</p>