<p class="ql-block"> 在教育的田野上，每一位教师都是播种者，每一节课都是滋养学生心灵的甘露。为了展现教师们的教学风采，促进专业成长，我校英语组精心策划了“一师一课”观摩活动。这不仅是一次教学技能的展示，更是一场思想的碰撞和灵感的火花四溅。</p><p class="ql-block"> 活动的序幕拉开，我们仿佛置身于一个充满活力的课堂，每位教师都以饱满的热情投入到教学中，他们的每一次讲解、每一个互动都充满了智慧的光芒。在这里，没有固定的教学模式，只有不断创新的教学方法；没有枯燥的知识点，只有生动有趣的学习体验。在这样的课堂上，学生们不再是被动的接受者，而是积极的参与者，他们的思考和表达成为了课堂最亮丽的风景线。</p> <p class="ql-block"> 安亚玲老师的这节课属于语篇和词汇的融合课，安老师创设大情境“Mike去宠物店买宠物，又联系朋友来家看宠物”，调动学生学习的兴趣，将talk 和learn两部分内容巧妙的结合，以图文并茂的方式呈现重点词汇和句型。学生通过多种活动，如：听音猜意、观看视频、听对话、角色扮演和小组讨论，学习词汇及如何询问和回答有关宠物的话题问题。</p> <p class="ql-block"> 张欢老师使用的学习单，包含预习先知、共习同知、课完评价.学习单的作用是将学习目标转化学习任务，具体呈现给学生，让学生清晰的认识所有学习任务、学习方法的学习资料等、学生自主协同地以小组形式完成学习内容.并在挑战新任务的带领下深化自身学习，学习单成为学生思维外显的可视化工具，也是呈现学生学习成果的重要方式。可根据学习单的完成过程和学习成果对学生进行细致的分析与观察..充分体现了学生为主题的作用。</p> <p class="ql-block"> 郝吕晋老师执教的人教版PEP四年级上册Unit3 My friends talk&learn整合，本课时着重围绕"我"朋友的外貌特征，进行相关单词、词组、句型以及对话的学习、操练与灵活运用，在交流中激发学生了解同学的欲望并加深学生彼此间的了解，建立正确的互爱互助的朋友关系。本课设计充分利用现实情景与外貌实际特征相结合的方式，采用师生互动，生生互动等活动进行会话练习，让学生的语言更贴近生活，使语言回归生活状态，在玩中学，在学中玩，充分达到学以致用的效果。</p> <p class="ql-block"> 郑巧花老师授课内容为五年级上册unit3 What would you like?Part B Read and write， 利用分段细读找出Wu Binbin 和grandpa 的favorite food 、likes和dislikes。并且在教学I don't like___but___is OK和I like ___but not___2个句型中，利用图片、多媒体更直观地展现给学生其意思，并提问“What do you find？”体现了以学生为主的教学理念，教会学生归纳和总结的阅读技能。</p> <p class="ql-block"> 贺金娜老师讲课的内容是pep六年级上册Unit3 Read and write部分！主要分为读、写、语音三部分：第一部分要求学生写出Wu Binbin的家人在中秋节打算做的事；第二部分为书写活动，分两个步骤：第一步填写表格，Wu Binbin's family is going to…第二步写出自己中秋节打算做的事，以及爱家人的情感（藏头诗的表达）</p> <p class="ql-block"> 张秀兰老师授课内容是四年级上册Unit 6Atalk，本单元的主题是朋友之间互相了解对方的家庭情况。课程通过导入同学们自画像:my family引出核心句型how many people are there in your family ?加深学生理解，学生们都很有绘画天赋，画的爸爸妈妈的画像，吸引了大家的注意，同学们纷纷用英语介绍自己的家庭成员，同时加入了3单元描述人物性格和外貌的词汇，加深了学生的理解和应用，整堂课活泼有趣！学习单的使用过程中，学生用英语介绍家人，学生小组合作，讨论精彩纷呈，大家跃跃欲试，争先上台展示，中英双语介绍自己的家人，整堂课活泼有趣！同时也让学生了解了西方家庭将宠物视作家庭成员的文化特点，让学生表达对家庭和生活的热爱之情。</p> <p class="ql-block"> 胡晓燕老师的授课内容为pep六年级上册Unit 5 What does he do？A Let's talk。本课时是一堂简单的小学生日常对话课，语篇内容通过Oliver和Sarah在家长日这天关于讨论父母职业而展开。学生通过对话学习，了解父母的职业以及职业特性，并能初步树立职业理想。 学生通过听音、看图说话、阅读对话内容等方式理解本课时的核心语言，学会询问并回答职业的信息，提升语言的交际能力，提升思维品质。本课时的重点将放在学生的听说能力培养上面，学生通过Let's try和Let's talk两部分的听力训练，获取关键信息，解决问题，同时在小组合作交流中能运用所学的语言去表达自己的职业理想。</p> <p class="ql-block"> 路海金老师讲课的内容是pep六年级上册Read and write部分！主要分为读、写、语音三部分：第一部分要求学生填写出自己和同桌的爱好并阅读公告栏的四个广告；第二部分为有意义的句子书写活动，分两个步骤：第一步回答问题，仿写句子，第二步仿写广告；第三部分为语音意识培养，要求学生能正确读出选自阅读文段中典型例句的单词重音。</p> <p class="ql-block"> 刘倩楠老师执教内容是pep四年级上册Unit 5 B Talk & Learn整合课。课前刘老师通过孩子们喜欢的马里奥游戏复习了食物类单词。新授环节通过一个大情境Binbin邀请Mike、John还有各位同学一起参加他的“美食派对”把talk 和Learn整合到了一起。利用课本Let's do部分“make a salad”引入新单词的学习，做好一桌美食之后顺利进入对话教学，流畅自然，学生们兴趣浓厚。期间还通过对比让学生了解中西方饮食文化的不同，认识到越来越多的外国人了解和接受中国传统文化，增强了学生的民族自豪感！课后通过层层递进的练习，巩固并提升了学生的能力。</p> <p class="ql-block"> 随着最后一堂课的完美落幕，英语组“一师一课”观摩活动圆满结束。此次活动不仅是一场教学技能的盛宴，更是一次心灵的深度对话与成长的旅程。</p><p class="ql-block"> 在这段共同走过的日子里，我们见证了每一位教师的独特魅力和深厚功底，他们用汗水浇灌希望，用智慧点亮梦想。每一堂课都是一次思想的碰撞，每一次交流都是一次灵魂的触动。我们不仅收获了知识，更收获了对教育的深刻理解和对未来的无限憧憬。让我们带着这份美好的回忆和满满的收获，继续前行在教育的道路上，不断探索，不断创新，为培养更多优秀的学子而努力！</p>