<p class="ql-block"> 为加大小学美术骨干教师培养力度，探索美术教育创新之路，提高小学美术骨干教师业务素养，健全“专家引领、全员提升”的教师专业发展机制，根据《睢宁县中小学名师工作室建设与管理办法》文件相关要求，充分发挥专家专业引领、带动辐射作用，促进工作室成员在课堂教学、科研能力等方面综合发展，加快小学美术教师专业成长步伐，徐州市吴超华乡村小学美术名师工作室举办“基于学科融合的小学美术课堂教学样态”送教活动。此次活动旨在提升我们对“怎样上好美术课”的认识与理解，探索并推动“三新四行动”的深入开展。</p> 示范课 <p class="ql-block"> 第一节课是由韩华老师执教的《叶子上的小“血”管》。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是秦源梓老师执教的《星空的联想》。</p> <p class="ql-block"> 第三节课是由徐杨子老师执教的《睢宁娃娃爱画画》。</p> 评课 <p class="ql-block"> 首先由我校吕娜老师分别对三节课进行精彩点评，从教材分析、课程目标、教学环节、教师样态、学生调动等多方面给予肯定和建议，在场老师收获颇多。</p> <p class="ql-block"> 另外，陆小曼、张悦、顾梓琳三位老师分别进行评课。</p> <p class="ql-block"> 吴超华校长指出美术课堂要带孩子玩起来，让学生在玩中探究知识，老师要学会引导，尊重学生的主体性，在质疑中练就审美能力和创作技巧，学生作业应该是五彩缤纷的。</p> <p class="ql-block"> 教师发展中心王恂主任重点强调美术课堂教学的根本有三点:</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">1.讲构图</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2.讲形状</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">3.讲色彩</p> 讲座一 <p class="ql-block"> 我校王冬梅校长开展《艺术疗法在小学学科教育中的应用》讲座，王校长从艺术疗法的起源与发展、小学生心理现状分析、艺术疗法的界定与需要、艺术疗法在学校教育中的应用关系网络构成、艺术疗法的应用价值、艺术疗法的主要观点与创新之处、艺术疗法的应用与成果，心理健康教育的管理与展望八个方面详细全面地阐述了艺术疗法在小学学科教育中的应用。</p> 讲座二 <p class="ql-block"> 朱玉娇老师分享课题《基于博物馆资源融合小学美术教学的策略》</p> 讲座三 <p class="ql-block"> 最后，吴超华校长针对怎样写好论文进行手把手指导。本次活动圆满结束，所有老师收获满满。</p> 合影 <p class="ql-block">摄 影:张志良</p><p class="ql-block">编 辑:曹 计</p><p class="ql-block">审 核:张志良</p>