“地震安全演练”项目化学习

胡爽

地震安全演练是学校为保护学生安全而定期开展的常规教育活动，九三小学通过开展项目化学习，成立安全宣讲小组开展防震安全培训，增加学生对地震危害的了解，提高对防震演练的重视程度，确保安全短时高效完成避险和逃生。

‍地震的知识在小学科学教材五年级上册有所涉及，科学组董旭老师带领五、六年级同学开展“地震安全演练”项目化学习活动，精心设计了项目实施活动，除课堂活动外，还为学生提供多渠道资源便于自主项目学习。

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课堂之外，学校组织同学们走进素质教育中心，参观地震科学场馆，聆听素质教育中心专业教师团队的讲解，在参观中获取知识。

通过参观及观看老师提供的线上资源，同学们将了解到的地震科学知识及地震灾害自护自救方法，以思维导图或宣传小报的形式绘制下来，互相交流学习。

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五六年级同学代表组成地震安全宣讲团，每个宣讲小队分配具体讲解的班级或年级，同学们制作讲解课件，设计互动环节。

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科学教师及学校安全主管领导组织宣讲团进行讲解彩排，并对学生的讲解进行点评和指导，确保知识的准确。

学校地震演练前一天，主管安全的老师再次对宣讲团成员培训避险动作，并确认负责班级逃生路线的准确。

五六年级宣讲团的同学们走进1-4年级的各个班级教室，讲解地震科普知识，培训地震来临时的避险方式及逃生路线，强调防震演练的安全注意事项。

‍讲解员生动有趣的讲解，同龄人的互动方式，深深的吸引了小听众们，他们认真聆听，积极举手互动。

‍讲解员们收到了负责班级同学和班主任开始的赞赏。

知识应用于实践，为进一步做好我校安全教育工作，提高师生防范自救能力和应对突发事件的综合能力，熟悉地震发生时的紧急疏散方式、路线和安全避险区域，确保在突发地震灾害时能够迅速、有序、安全地疏散，九三小学于11月29日上午举行了地震安全逃生应急疏散演练。

随着警报声的响起，正式拉开地震应急疏散演练活动的序幕。全校师生反应迅速，以最快的速度躲避到桌下、抱头、蜷曲身体、用书本等物品保护头部，抓稳桌角，进行紧急避险。随着学校的统一指令，全校师生迅速按照指定路线撤离到指定地点，各年级组长迅速统计各班人数，并上报疏散情况。

全体师生按照既定路线，快速而有序地向操场等开阔地带疏散，班主任和科任老师各尽其责。

“以防为主，安全第一”，提高重视的意识，才能付诸行动，通过本次以项目化方式开展的地震应急疏散演练活动，同学们在丰富地震科学知识的同时给全体师生的安全意识得到了进一步增强，自护自救、抵御灾害事故的能力也得到了进一步提高。