<p class="ql-block"> 在数字化浪潮的推动下，智慧平台为教育教学带来了全新的机遇与挑战。12月3日下午，三年级数学组开展关于智慧平台的教研活动，旨在深入探索如何将这一先进工具与数学教学深度融合，提升教学质量与学生学习效果。许红娜主任和张伟山副主任全程参与本次活动。</p> <p class="ql-block"> 活动开始，老师们共同分享各自在使用智慧平台过程中的初步体验与困惑。提出如何筛选出适合三年级学生认知水平和教学目标的智慧平台内容，成为了首要难题。 针对这一问题，陈涛老师分享了他的做法。要依据教学目标和重难点，结合学生的实际学情，优先选择简明、互动性强的资源。比如在教授因数中间有“0”笔算时，就是截取了一个视频中的几张图例，通过学生自我诊断和发现，突破了本节课的重点和难点。</p> <p class="ql-block"> 在讨论教学互动环节时，年轻的王琪老师提出，智慧平台的互动工具虽多，但如何引导学生积极参与，避免形式化，是需要思考的问题。比如在学习万以内加减法运算时，可以设计一个“超市购物”的互动场景，让学生扮演顾客和收银员，通过计算商品价格和找零，熟练掌握加减法的应用，提高学生的学习积极性和解决实际问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 此外，连魁捷和乔一帆老师介绍了如何利用智慧平台促进家校共育的做法。例如：通过平台向家长推送个性化作业，帮助学生巩固学习效果，让家庭成为第二课堂，使家长及时了解孩子的学习情况。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，如一盏明灯，照亮三年级数学组教学前行之路。我们将继续探索创新，借智慧平台之力，打造魅力数学课堂，培育思维之花。期待更多“数”不尽的精彩！</p> <p class="ql-block">撰稿：陈涛</p><p class="ql-block">审核：许红娜</p>