<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">课程起源📖</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“咚——”“啪”——“咦？是什么东西砸到我的脑袋啦？”一天户外活动，文文大声喊叫起来，“老师，我的脑袋被什么东西砸到啦？”紧接着孩子们都围了过来，孩子们发现了幼儿园的地面上有好多黑黑的东西.“这是从树上掉下来的吧”，“这里面也有！”……越来越多的声音在耳边响起来，到底是什么呢？于是我们追随孩子的兴趣开启了探秘之旅….</p> <p class="ql-block ql-indent-1">好奇是探究和实践的基础，带着孩子的好奇，我们走进了柏树，与柏树开启了一段的探秘之旅！</p> 初遇大树 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">识树🌲</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过探究，我们发现这棵柏树已经500多岁啦，比我们的幼儿园还要高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过调查，孩子们从老师那里知道了柏树的外形特征，了解到柏树是四季常绿植物，不仅可以美化环境，它的果子会散发出香香的味道，这些小秘密让孩子们对柏树有了进一步的认识，同时也萌发了对柏树继续探究的欲望。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">探树🌲</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“柏树的叶子像小针一样？”“这个像松果一样的黑色果子可以吃吗？” 因此，结合孩子的发展水平和兴趣需要，我们开始寻找并观察柏树上有什么，并记录在自己的调查表上。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">教师思考</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">兴趣是最好的老师，《纲要》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。善于发现幼儿感兴趣的事物把握时机，积极引导。带着孩子们的诸多疑惑，我们一起开展了认识探秘树朋友的活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们把搜集到的野果带到班级里，和好朋友一起摸一摸、闻一闻、看一看、说一说。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">像一个小球球……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">这个是什么？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">这个像蓝莓……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 摸上去感觉硬硬的……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有香味！你闻闻看！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那我们要怎么保存这些果子呢？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子们展开了激烈的讨论</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">教师思考</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在收集果子的过程中，孩子们能够运用眼睛、小手等多种感官发现果子的颜色、形状等特征。在观察中对柏树果探究的兴趣又进一步加深了。孩子之间也在互相学习，根据同伴对柏树果的描述，来为自己趣玩提供经验。</p> 果果大揭秘 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">制作香包👐🏻</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">第一次磨粉</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">进行第二次加工磨粉</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">第三次磨粉</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">过筛🫙</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">包香包</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">科普小知识📖</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">柏子香被认为具有净化和平衡能量的特性。它可以帮助人们放松心灵，达到内心平静与宁和的状态。无论是工作忙碌的时候还是面对压力和焦虑的时候，都可以尝试通过柏子香来恢复平衡和清晰思维~</p> 果果游乐场 <p class="ql-block" style="text-align:center;">🧡🧡🧡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">果子抛抛乐</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">加油！加油！加油！看谁能投中？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">看谁投进去的果实最多！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🧡🧡🧡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">野果滚滚赛</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">圆圆的果子滚来滚去，但是所有的果子都能滚吗？快来比比什么形状的小果子滚的更快呢？</p> 果果大变身 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">野果大创想🌲</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">那这些掉落的野果可以用来干什么呢？孩子们自由畅想，用特别的方式，把大自然的印记留了下来。</p> 守护柏树 <p class="ql-block ql-indent-1">随着对柏树的深入探索，孩子们也对柏树产生了极大的感情，“除了有小树陪伴外，我们还可以怎样保护柏树呢？”孩子们分组进行了交流讨论。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">照顾树🌲朋友调查表</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">我想这样做</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">教师思考</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">从儿童的视角出发，引导孩子们近距离接触园内的柏树。从而激发他们对大自然的热爱和保护环境的责任感。在活动过程中，孩子们积极参与各个环节，亲身体验柏树的魅力和价值！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">给大树🌳设计名片</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">凯凯小朋友发现了古柏上有名牌，告诉大家这也是提醒人们保护古树的一种方式，这一发现引起了孩子们的共鸣，他们都想给自己树朋友设计一张独有的名牌，一起来欣赏吧…</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">挂名片</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们对古柏的探索意犹未尽，对树木的爱护之情溢于言表，他们对树木的探索在持续进行中，期待孩子们更多的发现。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">课程反思📖</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到“能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同”“能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案”；通过柏树的系列活动，孩子亲近了自然，了解了幼儿园里的大树资源，同时学习运用比较、记录、拍摄等多种方法进行自然观察，在与柏树的亲密接触中知道了柏树果的用处，更在观察柏树的过程中提高了发现问题和解决问题的能力。</p>