<p class="ql-block"> 今天，我们开展了第二场《核心素养导向的课堂教学》一一领航阅读主题教研活动。</p><p class="ql-block"> 教导副主任徐尚纯老师主持。</p> <p class="ql-block"> 陈祥影主任领读要点：</p><p class="ql-block"> 基于立德树人的教学是就教学方向而言。真正的教学是教人，这是培育学科核心素养必须确立的教学观念。学生要成为教师在课堂教学中关注的中心。要充分挖掘知识的育人价值与精神意义，使学科教学成为立德树人的主要途径。</p> <p class="ql-block"> 陈少斌老师领读要点：</p><p class="ql-block"> 1.教师有什么样的课程意识，就会形成什么样的课堂风貌和教学风格。所以，教学改革的必要前提就是确立正确的课程意识，基于课程意识的教学是指向核心素养的必然要求。</p><p class="ql-block"> 2.教学改革要使教学由狭义走向广义，由课本走向生活，由课堂走向课外，让教学变得内容丰富、形式多样、生动活泼，让学生的个性得到充分的展示和发展，让学生的生活充满情趣和快乐。这是教学改革走向核心素养的必然要求。</p><p class="ql-block"> 3.全面正确地解读教材是教师的第一基本功，也是提高教学质量的基本前提。</p> <p class="ql-block">叶长珠老师领读要点：</p><p class="ql-block"> 课堂教学改革的重点和核心在哪里？答案是教与学关系的根本性调整。从总体上来说，目前课堂教学还没有普遍的实现根本性的转变，我们所期待的那种新型的课堂还没有普遍的建立起来，根本问题在于﹣--﹣还没有有效的调整好教与学的关系，课堂还没有从根本上实现由以教为主向以学为主的转变。</p><p class="ql-block"> 当今世界正面临着一场"学习的革命"。我们将彻底改革几个世纪以来人们已经习以为常的、旧的、传统的教育观念和教育与学习方式，创造出一种在真正意义上尊重人的主体性，激发人的创造性、相信并注重开发人的潜力、便于人与人交际合作的崭新的教育观念和学习模式。</p> <p class="ql-block">张长武校长点评。</p> <p class="ql-block">编辑：陈朗</p><p class="ql-block">初审：徐尚纯</p><p class="ql-block">复审：陈万研</p><p class="ql-block">终审：张长武</p>