童言童语，友谊初绽——鹰潭市八一中学校级语文教研活动（四）

珠圆玉润

初冬雅韵，研语寄情。12月2日下午，小学部语文教师梁谭慧在一（7）班执教了口语交际《交朋友》一课，口语交际能力是人们日常生活的重要能力之一，是小学语文教学的重要组成部分。此次教研意在真正将培养学生的口语交际能力落到实处，让每一个学生都能在具体的口语交际情境中，有良好的倾听、表达和应对的能力，具有文明和谐地进行人际交流的素养。八一中学校长吴小青、小学部校长邹晓军、副校长江小秀及语文组各年级教师参与听评课。

　　本堂课旨在通过互动和实践教学，帮助学生掌握基本社交技能。课程重点在于引导学生学会自我介绍、与人交谈时保持眼神交流，并激发交流兴趣。通过音乐预热、角色扮演和小组活动，学生将在轻松氛围中学习交友技巧，理解真诚对待朋友的重要性。

展示课后，梁老师阐述了本节课的教学理念和教学过程，各年级老师一起对本次公开课进行了评课。

一年级艾英老师：

‍ 梁老师亲切自然，声音甜美，脸上始终带着微笑，课件制作精美，有很强的灵活应变能力，是踏实肯干，刻苦钻研，精益求精，有想法，有担当的年轻教师。课堂教学层次分明，重点突出，孩子们能运用所学的语言和知识进行口语表达，既提高了语言表达能力，同时在与人合作来完成任务的同时又培养了合作意识和团队精神。通过本堂课知道了如何与朋友相处，极大地促进了学生核心素养，完成了立德树人的根本任务，是一堂非常成功的课。

二年级江素英老师：

‍ 梁老师班的学生富有生气，灵活可爱，跟梁老师温和、循循善诱的语言，和她优美的姿态都有关。老师很重视在掌控课堂的过程当中落实教学环节，目标明确，符合新课标中低年段的口语交际编排特点，贴近生活，强调动态互动。

六年级徐丹红老师：

‍ 梁老师是一个有耐心，爱心，细心，有责任心的老师。梁老师的这堂课教学目标非常明确。教育学生与他人交谈的时候，态度自然大方，有礼貌，敢于发表自己的意见。在教育过程中教学方法多样。课堂气氛是非常活跃的，觉得非常符合小学一年级学生的心理和学习特点。

七年级张琪琪老师：

‍ 梁老师这堂课让我感觉耳目一新，寓教于乐。整个课堂创设了非常多的情境来激发学生的兴趣，让我切身体会到了语言文字是重要的交际工具。活动设计紧扣实用性，让学生能够学有所获，学有所得，将所学迁移到我们的实际生活中去。课堂中活动丰富，学生互动讨论，教师示范，教师当记者采访等。任务评价单指令清晰，能够带领学生进行合作探究。这些活动操作性强，既有趣味又有层次，能够提高孩子的交际能力和语言表达能力，真正做到了以生活为基础，实践活动为主线，学习主题为引领，任务为载体，让学生在具体的情境中有效地沟通，有效地表达。整堂课中学生的表达欲望也是非常强烈，配合度非常高，氛围非常好。

八年级刘志涛老师：

‍ 梁老师的整体素质高，把控组织能力强，极具亲和力。学生在课堂上非常活跃，整个活动当中，有趣的鼓励方式很多：眼睛小纸贴、爱心贴纸，魔术贴纸，促进学生参与课堂。本堂课目标设计非常明确，从班级全家福照片到开学了你交了哪些好朋友，利用句型小提示，主动介绍自己，声音洪亮，表达清楚，由内到外，由表及里。然后用礼仪小贴士告诉大家：看着对方的眼睛说话。注重细节，注重延伸。课堂上每个细节都非常契合，非常灵动。

语文组长王俊老师：

‍ 教学过程中梁老师亲切自然，循循善诱，充分调动了学生的积极性，引导学生进行口语交际训练，使他们真正成为学习的主人。

‍副校长江小秀：

‍ 这节课让我们不由感叹看到了一年级的温暖、有爱，看到了他们的团结互助。梁老师做事非常认真，非常有上进心。梁老师执教的是一年级的的第二次口语交际课，要上好一节口语交际课很难。梁老师的这节课目标非常明确，创设了多种真实的生活情境，让孩子们有话可说，有话想说。但是，这些情境的创设缺少一定的趣味性，可以选择一些孩子感兴趣的动画片或动物与孩子进行对话，这样将交际的内容多样化，避免重复单一的语言交际模式。另外，口语交际除了交流，同时更要培养孩子的倾听能力，梁老师通过他评和自评，注重了口语交际倾听能力的培养，真正落实了“倾听和表达”。

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　　凯歌而行，不以山海为远；乘势而上，不以日月为限。在未来的日子里，八一中学的语文教师们必将继续携手前行，以研促教，以教带研。在口语交际的灵动舞台上，助力孩子们畅抒心声，绽放自信表达之花。