以阅读之名，共赴成长之约， ——南鹰小学西一（5）班第一期阅读分享会

祁芙蓉

　　初冬风拂校园，微寒难凉童读热。教室里，《小猪唏哩呼噜》这本书就像一把神奇的钥匙，打开了一个个充满奇幻与欢乐的世界。“腹有诗书气自华”，孩子们在书中寻觅，在字里行间陶醉，任时光在阅读的美妙中悄然流淌。

　　当那一本本崭新的《小猪唏哩呼噜》被领到手中，仿佛是开启了一段别样的奇妙旅程，而我们的导读课，真正成为了他们走进精彩阅读世界的一把神奇钥匙。

　　拿到一本新书，上好导读课是开启精彩阅读之旅的关键。在《小猪唏哩呼噜》的导读课上，我先引导孩子们聚焦封面。封面上那只憨态可掬的小猪形象跃然眼前，它的表情或俏皮或懵懂，瞬间就能吸引孩子们的目光，让他们对小猪唏哩呼噜的性格与经历产生好奇与遐想。

　　接着看目录，目录像是一张神秘的地图，清晰呈现出各个故事的标题，孩子们可以从中大致了解小猪即将展开的一系列奇妙冒险，这些充满趣味的标题犹如一把把钥匙，开启他们想象的大门。

　　最后浏览封底，封底上可能有故事的简短介绍或名家推荐，这些信息进一步烘托出故事的精彩，为孩子们迫不及待地开启阅读之旅增添了更多的动力与期待，让他们在探索小猪唏哩呼噜的世界前做好充分的“热身”。

　　一年级的小朋友刚开始怀揣着对阅读的热爱与好奇开启了阅读之旅，可这过程却并非一帆风顺呢，前期那是一路磕磕绊绊的，遇到了不少困难。不过，好在小朋友并没有轻易放弃，经过不断地努力与坚持，到现在，终于能够比较顺畅地进行阅读啦，看着那认真阅读的小模样，可真让人欣慰呢。

　　当阳光透过窗户，洒下斑驳的光影在书本上，仿佛也在为小猪稀里呼噜的故事镀上一层金色的光辉。我们的阅读之旅开始了。

　　当新书导读的余韵在教室中尚未消散，家中的亲子共读时光又如约而至，宛如一场温馨的心灵接力。

　　夜幕低垂，华灯初上，孩子依偎在父母身旁，翻开《小猪唏哩呼噜》，那一幅幅充满奇思妙想的画面、一段段妙趣横生的文字，便在亲子间的轻声诵读与欢声笑语中缓缓流淌。

　　孩子们每天坚持 5 页的阅读，既是挑战，更是成长的基石，每一页翻过的纸张，都是知识与智慧沉淀的见证。

　　我们一直读啊读，一直坚持着，在坚持中感受到了文字不再是冰冷的符号，而是化作灵动的精灵，在脑海中翩翩起舞，编织出绚丽多彩的画卷。这不，就迎来了我们的第一次线上阅读分享：

　　本次阅读分享会为大家准备了两个精彩的参与方式，可任选其一。

1.若你擅长讲故事，欢迎你录制一个故事视频。你可以挑选一则印象深刻的故事。

2.若是你更倾向于创作，那就来完成一篇 A4 纸大小的读写绘吧。

　　孩子的阅读时光被录制成视频，留存下了珍贵且深刻的成长印记。在孩子的努力与家长的用心配合下，第一期阅读分享视频新鲜出炉，快来一同感受其中的精彩吧！

　　在孩子们专注于阅读，并将其转化为一幅幅精美读写绘作品的过程中，我欣喜地看到孩子们的每一笔、每一划，都倾注着他们纯粹的热爱与无限的想象，于孩子而言，无论是描绘一个新奇的故事角色，还是勾勒出一段奇幻的冒险情节，这一切都如同肩负着重大的使命，他们全心全意地沉浸其中。

　　在班级 QQ 群里，看到这些优秀的读书分享和创意的读写绘，其他孩子纷纷点赞，各种关于小猪稀里呼噜的精彩情节在群里不断涌现，大家沉浸在这个充满趣味的故事世界里，那种久违的欢乐仿佛能溢出整个屏幕。

小猪唏哩呼噜的线上分享虽短却很精彩，之后我们把这份阅读热情延续到了线下课堂。课堂上，孩子们对小猪稀里呼噜的美好品质进行了延伸分享，如勇敢面对困难、善良帮助伙伴、聪明化解危机等，这些感受如同钥匙，开启了孩子们深入阅读的大门，让阅读有了些许的深度。

　　初冬微寒，凉风轻拂，第一次读书分享会匆匆落幕。此虽为开端，却似冻土中深埋的种子，满含希望。我们笃信，一路坚持，必将收获未来的精彩。