墨香育教坛，匠心育桃李——列东中学化学实习生十一月总结

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三明学院2021级化学师范班的实习生们于三明市列东中学的实习已然悄然走十一月的历程。在这十一月的实习征程里，每一位实习生皆满怀着对教育事业的憧憬与追求，毫无保留地投身至学校的各类教学实践之中。在指导老师的悉心引领下，这些未来的教育者们不仅在教学技能上取得了显著进步，更在心灵深处领悟到了教师这一职业的崇高与责任。

　　「实习听课篇」

‍实习期间，实习生们参与了多节化学课程的听课，涵盖基础知识和实验操作。与以往作为学生听课不同，此时他们更关注的是指导老师的教学方法、课堂节奏和师生互动。他们从各个老师身上学习到了多样化的教学策略，如小组讨论和情景模拟等，这些方法能够帮助不同水平的学生更好地理解课程内容。每一堂课，他们都详细记录，课后与指导老师深入探讨，从中汲取宝贵的教学经验。实习生们明白，化学教学绝非照本宣科，而是需要不断创新教学方法、优化教学过程，以满足学生的学习需求，点燃他们对化学的热爱之火。正如实习生林嘉祺所言：“听课不仅是学习知识，更是学习如何传递知识。”

「课堂实践篇」

备课是教学工作的基石。实习生们认真钻研教材，结合学生的实际情况，精心设计每一节课。他们不仅要考虑教学内容的连贯性，还要注重激发学生的积极性。备课时，他们常常逐字逐句地撰写教案，确保每一个细节都尽善尽美。指导老师的悉心指导更是为他们提供了许多实用的建议，帮助他们不断完善教学方案。

纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。真正站在讲台上面对学生时，实习生们感受到了前所未有的挑战。课堂上的每一个瞬间都需要他们全神贯注，不仅要传授知识，还要管理课堂纪律，与学生进行有效互动。刚开始时，他们中的许多人由于经验不足，遇到了诸如语速过快、提问技巧不够成熟等问题。

但在指导老师的帮助下，他们逐渐调整教学策略，巧妙运用实验演示、案例分析等多种方式引导学生探索化学世界的奇妙，充分借助多媒体资源展示微观的化学结构与宏观的化学现象，将抽象的知识具象化，激发学生的学习兴趣与好奇心。通过课堂实践实习生们的教学能力得到了显著的锤炼与提升，逐渐褪去青涩，一步步积累起属于自己的教学智慧，为从学生身份向教师角色的顺利转变奠定了坚实的基础，在化学教学的舞台上初绽光芒。

「教研活动篇」

除了课堂教学，对于实习生而言，参与教研活动同样至关重要。这不仅提供了一个学习的机会，更是一个成长和锻炼的平台。每周三上午，实习生们与列东中学化学教研组的老师们齐聚一堂，共同对当周教学活动进行分析总结，并规划下周内容。例如分析“中考化学试卷”，从分值、题型、考点等方面，对试卷结构深入剖析，明确各题型分值分布与知识点覆盖。在试题考点分析环节，实习生们认识到化学实验探究、化学方程式书写等重点内容的考查方式。探讨学生答题情况时，发现学生在基础知识应用与综合分析上存在不足。通过交流教学改进策略，实习生们意识到需强化实验教学，提升学生实践能力，加强知识整合训练，培养学生思维连贯性。

教研活动不仅帮助实习生们培养团队合作精神，提高沟通和协调能力，更让实习生们加深对教学本质和教学方法的理解，提高教学技能。

「批改作业篇」

实习期间，实习生们全身心投入到学生作业批改的工作中。通过细致入微地批改每一道题，对易错题型进行统计，明确学生薄弱的知识点，随后及时反馈给任课教师，课下帮助学生解决难题。通过批改作业，实习生们得以深入了解学生们知识掌握的情况，及时的反馈，帮助教师优化教学内容，改变教学方法，为教学质量的稳步提升起到了推动作用。

经过两个多月的实习经历，实习生们在教学技巧和职业素养方面实现了显著的提升。他们掌握了如何将理论知识应用于实际教学，如何与学生进行有效沟通，以及如何管理班级。更为关键的是，他们领悟到教育的真谛不仅仅在于传授知识，更在于培养人的全面发展。