<p class="ql-block">“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。“整本书阅读”作为拓展型学习任务群之一，旨在引导学生掌握整本书阅读策略，积累整本书阅读经验，养成良好的阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。为更好的帮助老师们深入推进整本书阅读课程，教研室张晓敏书记和王卫华主任下校指导，让阅读真正发生！</p> <p class="ql-block">上午两位教研员深入课堂一共听了六节单篇阅读课教学，课后分别对老师们的课堂进行了点评，肯定了老师们课堂教学中的亮点，也指出了待改进的方面，并且给出了解决的策略。</p> <p class="ql-block">下午，三到六年级的四位备课组长们分别汇报了本年级的整本书阅读规划、实施路径以及阅读成果。</p> <p class="ql-block">汇报结束，首先由王主任进行了点评，肯定了老师们任务型阅读推进的方式，也为大家进行了一个微讲座，他将整本书的阅读策略进行了整合，让老师们对整本书的教学有了更好的方向。</p> <p class="ql-block">张书记也对我们的“阅读塑雅”课程进行了指导，肯定了大家扎实推进课程的态度，更是对我们提出了更好的期望，让阅读由篇到本再到类，真正让我们教的阅读策略运用到学生平时的阅读中去。</p> <p class="ql-block">整本书阅读，犹如一场精神的盛宴。在书页间漫步，每一行字都是通往未知世界的门票，让心灵得以自由飞翔。点亮童年的星光，编织无穷无尽的绮丽梦想。</p> <p class="ql-block">我校将继续深入推进“阅读塑雅”课程，引领孩子们在阅读中遇见最美的自己，让孩子们因阅读变得与众不同，让孩子们在知识的海洋里奋勇当先！</p>