“聚焦素养导向”——北京市第三届小学数学课程单元整合艺术峰会

菲儿在线

12月3日，北京市第三届小学数学课程单元整合艺术峰会在北京市通州区举行。 莅临现场的有知名教育专家，有教学经验丰富的教研员，还有教学一线的骨干教师。

潞苑小学王素沙老师，为我们执教了二年级数学《倍的认识》。王老师从潞苑小学“三道风景线”的这一实践活动的真实情境出发引入课题，把乘除法的意义融入倍的认识中。

宋庄镇中心小学刘月颖老师，为我们呈现了《购物中的数量关系》一课。刘老师从孩子们的购物实践出发，认识了什么是单价。刘老师的语言引导到位，发展了孩子们的代数思维和推理意识。

《重叠问题》一课的讲授，课堂开始，李林老师并未点明主题，让孩子们有种神秘感。李老师以孩子们解决实际问题为抓手，在孩子们就自己作品交流互动中，发现问题，解决问题。在这一过程中，孩子们的学习，水到渠成。李老师用问题引领，思维得到了发展。

张秋爽老师为三位老师的授课作了精彩点评。三位老师都对接了孩子的生活经验，从真实情境出发，培养了学生的数学核心素养。张老师的点评，引发了大家新的思考。

下午，北京师范大学附属小学的李志芳校长，讲授了二年级《乘法表》一课，并对这一课的编排作了解读。孩子们对数字有了新的认识，知道了每一个数是有内部结构的，发展了孩子们的数学思维。

最后，李校长进行了题为《单元整体设计学习活动的思考与尝试》。李校长以《分扣子》一课为例，深入解读了数学新课程标准的变化。

“教学不变，就什么都不变”，正如李校长所言，一切的培训学习，都必须落实到课堂。教学中，我们一定要多钻研，深思考，真正培养学生的学科素养。