父 亲

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我看到一些同学与亲人都在写父亲，几次想动笔，却又怕自己文笔不行，写不好，加上被锁事缠身，就被搁浅。父亲既是我的慈父，也是我的良师益友，他的言传身教是无形的家风，是我们学习的楷模，我有责任将他写出来传𠄘下去 。

父亲

一、父爱如山

我的父亲，是伯父，是养父。 他于1948年初毕业福建省协和大学农学院农业经济专业。在大学期间掩护一名地下党员，而后在他的介绍下加入中国共产党，从1949年-到1957他在社会上从事经济专业方面的工作，并担任科长职务的领导工作，1957的下半年为响应党的知识分子党员干部充实到高校中去的政策，他从福建省工业厅调入褔建农学院林学系担任系总支书记。1958年的下半年成立福建林学院，他又从城市转入山区三明莘口林场，参加艰苦的办学之路。我就是在这个时刻来到他的身旁。当时条件非常简陋，儿时的印象一出门就要经过铁路铁轨，时不时在铁轨上还有可怕的狗会出现。我夲该上幼儿园大班的年龄，可是附近连小学都没有。过不久到过年的时候我就被送往莆田市里外婆家去了，在那里度过小学六年及初一上学期的童年，少年时光。这期间我虽然不在父母身边，但是他们暑假有可能都会回老家看我。当我读四年级时，父亲得肝炎住在莆田医院，离我就读小学很近，我去探望他，告诉他，我要在六一儿童节上台表演诗朗诵，父亲听后还教我如何边朗诵边手势更富有表情的表演。当我小学考上初中，部分班级是学俄语的，部分是学英语的，我被编到学俄语的班级，父亲暑假回来得知后，告诉我英语是国际通用语种，要学英语，并且利用他在家时间与学校联系帮我调到学英语的班级。然后利用他在家的时间教我26个字母，一些简单的句子。引起我对外语的学习兴趣与必要的认知。就是在当年高校招收工农兵学员，学生文化层次差异很大情况时，一次我回家，他突然考我英语，叫我说“我是一个工人”，我答“I am a worker”。他说你还知道“I am”不是“I is”。

当学校在南平西芹院口建成相当规模时，父母将我从莆田接回，送进南平一中学习。因为父母发现我被宠爱惯养了，我行为习惯与动手能力都不如学校同龄的干部子女，决定要自己身传言教。

母亲让我放假期间学拖地板；洗被单、蚊帐；煮干、稀饭；炒菜；用柴火烧干饭令我最头疼，上下楼邻居的孩子即是同学也是玩伴，煮一顿饭我要跑几趟同学家求问。不久我就向邻居长辈家属学会擀面条，包饺子，烙饼等北方面食。在文革学校停课期间，我与玩伴在空地开荒种菜，在后山砍柴堆成垛，养鸡养鸭，成为做家务的好把手。这也为我后来插队，能够适应农村艰苦的劳动奠定基础，得到农民的认可，第一批顺利上调。

但当时刚学做家务时，缝被子，左右不是，母亲实在看不下去，一直数落，父亲却替我解围，说“你这么一直嚷嚷，让我怎么休息”。第一次跟玩伴上山砍柴，既拾不到柴，裤子还到处被刮破，一脸搞脏兮兮，早上去，午饭时辰父母不见我的踪影，等的很焦心，以致当我出现在他们面前时，母亲怨气都发出来，父亲看我这狼狈相，即刻制止母亲发作。

父亲则在假期教我读“爱莲说”古文，他选这篇希望我做人要能像莲花一样，“出淤泥而不染”。他甚至临终在病榻上特地告诫我“工头的东西一样都不能要。”我牢记他遗训，不属我的钱财，我都拒之千里之外。父亲的古文底蕴应该不薄，他与我们及家人的书信常常言简意骇，引经据典，引人入胜，从中受益非浅。特别是在文革学校停课期间，他看我每天拖地板，一直告诉我，要做些生产性的东西。在那知识荒废的年代，他对我失去在校学习的机会，十分无奈对我说“书都被我这辈的人读完，以致你们这辈没书读”。

刚到南平上初一下学期时，与同校邻居的同学一起结伴返家，当时每家父母对我们孩子每星期只给几角的零花钱，大家为了省钱，决定徒步从一中走回西芹林学院。正走约三分之一路程，突然一部小汽车停在我们这些孩子面前，父亲开门让我上车，原来他去外地开完会，学校派车接回校，他看到我，担心我年轻小，且没有锻练过会走不动。

文革初期停课在家的小学生与中学生也被大学生组织起来，写大字报，看管被揪斗的领导、老教师在校园内劳动。记得一次写父亲的大字报，也要我签名，当时我被迫签，母亲看到大字报，觉得养了个白眼狼，但父亲虽没有说什么，却没有记恨予我。

1969年2月9日上午我要被送去下乡插队接受贫下中农的再教育，父亲到学校来送行，我想他当时对我未来的不确定性是充满忧虑的，而我却狂热无知，欢乐之余同学相互赠送单人照片，父亲看到却提酲我，照片后面要写清原由。

1970年10月我上调到兵团某团机修连，当通讯员兼文书。父亲当年到我单位，看到我正在连部出黑板报，他在板报前详细阅读板报的内容，看到我写的一篇表扬老驾驶员为老黄忠，老当益壮的事迹，还赞不绝口。可能是觉得我文学知识贫乏，还能引用三国人物。那个年代这些书籍都是禁书，我是在连部没收的禁书中，偷回宿舍看得。不久父亲就要求我去车间学习一门技工手艺，他一直告诫我，“你没有文凭，初中都没有毕业，没有一技之长，下岗第一个就是你，你的工作谁都可以替代”。我当时是掌管连部的大印，连队工人买一床棉被，都是由我开证明，团部与连部联络的通讯员，是许多人眼中的好工种。但是父亲的一针见血预见性，我认识到自己缺乏，的确要去车间学一技之长了。我即向领导提出下车间，我的副指导员苦口婆心劝我一个上午，说你下车间，围着机器转，浑身是机油，将来结婚生子，会很辛苦，会后悔的。他希望我不要下车间，因为他认为我是个肯学向上的苗子。我刚到连部上班时，字写的歪歪扭扭，文书其实是要写连队半年、全年工作总结，但是副连长是大学生出生一切由他代笔，副指导员虽是木工出生，却也会写一手好字和文章，我其实只是将他们的文章一式三份的复写。为了胜任工作，我勤奋的练字，三个月后，正楷字已成型，小文章也能按规范出稿。副指导员去学习三个月回来，不认得我的字了，渐渐也觉我写的东西有条理了，所以他是真心劝我的。我夹在两难之中。但是我还是决定离开连部去学艺。

到了車间，副指导员的告诫没有错，使我立志要当一名技术员，而不是一名技术工人。我开启自学之路，学识图，学数理化。当时已有了数理化一整套的自学丛书可以买到。

理想是丰满的，现实是骨感的。我利用所有一切业余时间，寒冬我学到夜里一、两点，早上七点要起床，七点半进车间。炎热的夏季吃过晚饭就在宿舍，面朝铸造车间铸铁炉读书，有时铸工白天铁水没倒完，夏季晚上继续倒。铸造炉与我宿舍一墙之隔，没有风扇（也买不起），我在铸工敬业精神激励下，也不觉艰苦，照样学习。但是毕竟是自学，学海茫茫，抓不住考点，七七年高考失败，我重整旗鼓，备考一年，七九年高考难度增大，科目增全又失利了。正在迷茫中，传来同济大学华东六省一市向建筑界招生通知，招收工民建结构工程、给排水、暖通等专业，在职学制五年半的函授，并授予学位，等同于在校四年制的文凭。终于成功考取，又开启艰辛的自学之路，但毕竟圆了大学梦。

80年10月父亲告知我，要将我调回福建林学院金工厂工作，学校出台身边无子女可以调入一个回校工作。别的要调回的子女如何感受我不知道，我是十分不情愿。高校以教师为主体，开大会工人都没要求参加。回去当工人不如我现在机修厂当工人，整个公司几千号人79年仅考取5个人，且他们不是中专，就是高三或高二的，就我是初二，我们都是单位的培养对象。再说父亲不会为我去找关系换岗到行政部门，业余时间还要包揽家务。真是一肚怨气。父亲写信对我说，学校是学习知识的氛围，他比喻池塘里的青蛙哇哇地叫，不会叫的也学会叫。我一半被说服一半顺服到学校金工𠂆上班。其实当时父亲是质疑我能否拿到文凭，并且期间不断有人向他推荐入赘的人选，而我在单位不缺示好的人选。父母多半担忧风筝的线放长，追不回风筝。从此我对父母有了很大的戒备心。他们所推荐的人选，我从来没有往心里去，甚至外面传出我谈恋爱像接见一样。现在这些人都已是处、厅级了，回头看父母确是诚意、尽心的。

我与父亲

　　学校金工厂没有具体的生产任务，主要是供学生实习，一个学期开个把月机床。这样白天我常常跟班听我所需的基础课与专业基础课，除周日处理家务外，晚上基本去教室自习。当时学校为提高教职工的英语水平，开办英语补习班每周一个晚上，父亲（是教务处副处长），让补习班用的教材与同济大学用的同歩，更利于我英语pass。

80年代初计算器刚出来，为了让我更便于学习，父亲悄悄托人购买，当向母亲要钱付款时，母亲略有不悦，（因为他们身后有两家老人要赡养，亲戚时常要接济，经济也拮据）。

一次在教室晚自习，突然全校停电，父母从家带着手电筒去教室找我，好在我在路上碰到他们，要不他们到哪个教室找啊？

左边母亲、父亲、我

终于84年12月函授夲科毕业，获得工学学士学位，父亲喜出望外，亲自将我学位证复印几份，外加上套套。

二、亷洁奉公，淡薄名利

父亲一生坚守山区，奉献于林业教育事业，他对工作认真负责。他先后担任过宣传部副部长，图书馆馆长，教务处副处长（正处一般由南下干部任职）。他注重学习党的方针政策，从人民日报、福建日报、光明日报等报刊和杂志上摘抄下大量有关教育、林业、自然、环保等方面的政策，甚至还有家庭成份的划分政策；他还兴趣天文、国内外度量衡单位的知识，他对古词诗爱好更是跃然纸上，他记载“1979.9-1980.1在福建省委党校学习，时年已周甲矣！卅多年来首次脱产离职轮训，稍有所得，读马、恩、列、毛之余，偶尔猎涉中国古文学，近读古诗，择其优雅者录之存放。19 80.1.14于小柳村党校七楼116室”，学用正楷抄录了十几首古诗词存放。

我与他朝夕相处之时，是他在教务处工作。他关注学校师资队伍建设。山区办学，因各种原因人才留不住，唯有来自闽北地区的教师相对能够稳定下来。父亲总是尽力留下可以留下的人为学校工作。为此他也让人怨。我认识一位东北林学院毕业的大学生分配到学校，就职几年后成家，爱人在南平工作，他要求调往南平，父亲为了稳定教师队伍，不同意调离，这位教师动用关系直接找人事部门，最后放行。多年后父亲病危住院，他还在我面前发怨言。

同时他对教学的质量也很关注，特别是青年教师，他年已周甲，晚上还去参加青年教师的试讲。有的教师由于他的到场影响了正常发挥，但是他对慌场的青年教师总不轻意下结论，他会多方了解，凡有到我家的在学学生、老教师、系主任他都会进一歩的了解他们上课的实际状况。

他离休后还写一篇专论教师队伍现状文章发表在高教研究刊物上。

他乐于奉献，暑假有时他加班，按规定有加班费，他却不要。我说“你不拿，那你的下属还敢拿吗？”

在名利面前他从不伸手，解放初他是供给制，后来定级工资就是行政17级，50年代初就是科长职务，60年代就是副处长，到84年离休工资只晋升两级，职务仍是副处长。85年4月是政策规定49年参加工作的党员干部不得低于行政14级（享受厅局待遇），学校从84年9月一85年5月补发9个月晋级工资。（计14元/月x 9 =126元）

他爱校如家，看见红砖单身公寓洗滌池一排水龙头，某个未关哗哗流水，他就会走过去关。他这些德行太深印在我脑海，以致我来福州后，还会梦见他在为西芹林学院落叶的大路清扫。

三、 严于律己，宽于待人

父亲生活简朴，粗茶淡饭。他身体不好，不要特别照顾。他的大哥与女儿来家作客，觉得他过的太寒酸。但是大年初一，他会到单职工多子女家拜年，给孩子们压岁钱。而且一到星期天他就让母亲备肉、菜，让我包饺子，请一些大学生来改善生活，不惜占用我的业余时间。

最让我记忆犹新的一事，是我在读函授时，每学年寒暑假去考试，路费本应由单位报销，可是学校财务科却不给报。当时我每月工资只有30几多元，路费也是一笔大开支。而且我同班几十位同学每个人单位都给报销，唯独我单位不给报。我求父亲帮忙通融，那知父亲对我说“我不会为你的事脸去抹黑”。我自知求他无望，我带上相关文件规定，找当时校党委罗书记，他大笔一挥，签下同意报销。从此我的事很少找父亲了。

左起父亲，校党委书记，基础部主任

每年一到毕业季，毕业生（当时有包分配）为就业回乡找他帮忙。他立马找相关部门，多方协调，使毕业生如愿以偿。一季又一季，一批又一批。现在这些毕业生也到花甲或近古稀之年，一提起父亲，无不感恩。