<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">语文是百科的基础。语文的基本功，就是掌握丰富的语言词汇。成语，言简意赅，内涵丰富，是语言词汇中的经典部分。</p><p class="ql-block">记住大量成语，不仅能奠定深厚的语文基础，形成学好语文的心理优势，对增长文史知识和以后的升学考试极有益处。作文时便于引经据典，深化主题，增加文采；说话时也能思维敏捷，语言精练，出口成章。</p><p class="ql-block">成语用字深邃，难记、易忘，需要死记硬背。每个成语都有特定的含义，不能“望字解义”。为了使中小学生，记住大量成语，运用自如，四川少年儿童出版社出版了《大语文中成语这样学》一书，此书中的成语，都是在各级语文考试题库中精选出来的“易读错、易写错、易解错、易用错”的“考试成语”，共计1120个，按诗词的声律、韵律和词意联想，编成《成语诗》，每节8句，非常好记。举例说明如下：</p><p class="ql-block">【唐韵篇·第一节】</p><p class="ql-block"> 穷乡僻壤，寅吃卯粮（平）（押韵）。</p><p class="ql-block"> 残垣断壁，百孔千疮（平）（押韵）。</p><p class="ql-block"> 无法无天，明火执仗（仄）（押韵）。</p><p class="ql-block"> 天灾人祸，雪上加霜（平）（押韵）。</p><p class="ql-block">在中国诗歌史上，声律最美的是曹操《短歌行》前八句尾字的声律。《成语诗》的声律采用了曹操《短歌行》前八句尾字的声律，即第2、4、8句尾字（粮、疮、霜），均为“平”声，即（《新华字典》中的“阴平、阳平”），第6句尾字（杖），均为“仄”声，即（《新华字典》中的“上声、去声”，这与规范律诗的声律截然不同，标准律诗第2、4、6、8句尾字的声律都是“平”声，没有“仄”声。</p><p class="ql-block">《成语诗》的韵律是采用了规范律诗，尾字的韵律，即第2，4，6，8句尾字“粮、疮、仗、霜”均押韵。这种组合是将诗词中“声律”、“韵律”两个精华部分合而为一，形成一种新的声韵体，读之跌宕起伏，铿锵悦耳，更主要的是便于分节记忆。</p><p class="ql-block"> “联想”是把词意、词性相近的，或从内容上能联想到一起的，如：穷乡僻壤，联想到，寅吃卯粮；残垣断壁，联想到，百孔千疮；无法无天，联想到，明火执仗；天灾人祸，联想到，雪上加霜。</p><p class="ql-block"> 《成语诗》是通过“声律”、“韵律”和“词意联想”形成“连锁记忆”，读出上一句，下一句就会引带出来，顺口溜出，非常好记。把握这个规律，一次背会，一生不忘。</p><p class="ql-block">青少年时期是人记忆的最佳时期、是背书的黄金季节。我国古代传统的教育方法是：“一背、二写、三讲、四用”，“背”是后三项的前提，只有“背”下来的东西，才是自己的，用起来得心应手。我国历代的大文人、大学者都是这样成才的，无一例外。</p><p class="ql-block">人生难得遇见一本能改变自己命运的好书，千万不要错过，否则，悔之晚矣！</p>