<p class="ql-block"> 学习是最美的遇见，成长是最美的风景。为了追寻更美的教育风景,2024年12月3日，五年级语文组开展了坐庄式教研活动，首先是卢萍老师执教《鸟的天堂》,卢老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，为我们呈现出一堂精彩的学本课堂。</p> 课堂展示，引人入胜 <p class="ql-block"> 首先，卢老师带领孩子们默读第10—13自然段，作者第二次去“鸟的天堂”看到了什么样的场景？让孩子们关注热闹的场面，关注鸟的数量，关注画眉鸟的叫声和生活状态。</p> <p class="ql-block"> 接着，卢老师出示互学要求，学生完成导学单，初步体会文中的动态描写。</p> <p class="ql-block"> 学生用不同的语气和节奏朗读体会鸟儿的自在和惬意！</p> <p class="ql-block"> 然后，课文分别描写了傍晚和早晨两次看到 “鸟的天堂”的情景，探究第一次和第二次看到的景象不同的原因。</p> <p class="ql-block"> 最后，引导学生理解那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”中两个不同的鸟的天堂的含义 。</p> <p class="ql-block">拓展延伸：</p><p class="ql-block"> 为鸟的天堂写一句宣传标语 吸引更多游客打卡鸟的天堂。</p> <p class="ql-block"> 这堂课是“学本课堂”理念的一次成功实践，更是对每一位老师的深刻启示：只有不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能，才能真正实现教学质量的飞跃！</p> <p class="ql-block"> 语文各年级组老师对卢萍老师执教的《鸟的天堂》进行了点评：目标明确，紧扣单元要素，深入剖析点面结合写法；结构清晰，循序渐进，引导学生掌握文本精髓；注重方法传授，学以致用，提升学生写作能力；以生为本，关注个体差异，激发了学习潜能。</p> 教材解析，巧设教学 评课引领，成长同行 研思致远，共绘未来 <p class="ql-block"> 水静无纹，因相激而起涟漪；石暗无辉，因相碰而绽灵芒。思维的碰撞，创意的涌现，正体现教研之精髓所在。全心投入每一次教研实践，静候教研之花香满园。</p> <p class="ql-block"> 撰稿：郑碧霞</p><p class="ql-block"> 审核：张必庆</p>