<p class="ql-block"> 四年级：刘子晴</p><p class="ql-block"> 午后的教室里，一片沉闷，同学们都被瞌睡虫缠上了似的。有的趴在桌子上，眼神呆滞地望着前方；有的有气无力地摆弄着玩具，发出轻微的响声。我也不例外，正强撑着不让自己睡过去。</p><p class="ql-block"> 就在这时，老师带着灿烂的笑容走进来，大声说：“同学们，咱们来玩击鼓传花啦！这一声，如同魔法咒语，瞬间让教室里热闹起来。同学们立马来了精神，有的兴奋得满脸通红，从座位上蹦起来欢呼；有的和同桌热烈讨论，手舞足蹈的；我也挺直了腰板，满心期待。</p><p class="ql-block"> 老师走上讲台，笑着讲起规则：“我会选一位同学上来击鼓，鼓声一响，大家就迅速把这条红领依次传下去。鼓声停，红领巾在谁手里，谁就得上台表演节目，唱歌、跳舞、背古诗都行呢！”同学们都听得可认真了，纷纷点头。</p><p class="ql-block"> 游戏开始了，那红领巾好像烫手的山芋，在同学们手中快速传递着。有的同学满脸紧张，接过红领巾就赶紧丢给下一个人，好像多拿一秒就会“爆炸”；有的同学则笑嘻嘻的，故意放慢速度，享受着这刺激的感受；还有的同学故作镇定，可眼神却出卖了他们的紧张。</p><p class="ql-block"> 红领巾在大家手中传了好几圈，气氛越来越热烈，鼓声停，红领巾中稳稳地落在了李圆圆手中。她先是一愣，接着脸就涨得通红，仿佛熟透了的苹果。在同学们的催促下，她缓缓起身，双腿像灌满了铅，每走一步都很艰难。她双手紧紧揪着衣角，指节都泛白了，一步一步挪向讲台，那模样真是既紧张又可爱。</p><p class="ql-block"> 站在讲台上，李圆圆手足无措，犹豫了好一会儿，用颤抖的声音唱起了：“小兔子乖乖，把门开开。”那歌声轻得像蚊子哼哼，还断断续续的。</p><p class="ql-block"> 这时，杨帆同学没有丝毫的嘲笑，反而真诚地夸赞：“你唱的真好听，你真棒！”老师也被带动起来带着大家一起和李圆圆合唱。在大家的鼓励下，李圆圆的声音渐渐大了起来，脸上也有了笑容。</p><p class="ql-block"> 接着，红领巾又开始传递，不一会儿就到杨帆。他大大方方地走上讲台，像小丑一样跳着滑稽的舞蹈，夸张的动作配上搞怪的表情，一会儿扭腰摆臀，一会儿手脚乱舞，直逗得大家哄堂大笑，那笑声仿佛要把教室的屋顶都掀翻了。</p><p class="ql-block"> 游戏结束了，我们还沉浸在这份欢乐里。这个击鼓传花的游戏，不仅让我们玩的开心，还让我明白了在别人紧张害怕时，一句鼓励的话能带来很大的力量，而我们自己面对挑战时，也要像杨帆那样勇敢乐观呀！</p>