<p class="ql-block">由江西省教育厅教研室组织召开的2024年全省小学语文“小幼衔接·小初衔接”研究交流活动于 11月 26日至 28 日在南昌市红谷滩区碟子湖学校举办，活动以教学展示、圆桌论坛、点评交流、经验分享的形式进行。我校语文老师在线学习，认真倾听！现就学习内容，谈谈我们学习收获！</p> <p class="ql-block">小学是儿童成长的重要阶段，也是幼儿学习转型的重要节点！幼小衔接的重要性在于它不仅有利于儿童入学前后的学习和发展，也为中高年级以及以后终身的学习和生活打下良好的基础。做好幼小衔接教育，至关重要！</p> <p class="ql-block">我们小学第一学段语文教师应做到：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、深入了解幼儿语言领域学习内容，组织形式，评价方式，在小学第一学段做好语文教育的延续，体现儿童语言文学的连续性！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、优化教学方法，采用游戏化、可视化、生活化等儿童喜闻乐见的方式组织语文教学活动，关注儿童语言学习年段的特殊性！</p> <p class="ql-block">三、重视除智力的因素外如习惯、社会性发展、非智力因素养成，延续和巩固，呈现儿童语言学习整体性！</p> <p class="ql-block">四、遵循新课程标准，拓宽语文学习边界，跨空间，跨学科学习，培养儿童适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，重视优化儿童生活学习的可持续性发展！</p> <p class="ql-block">总之，我们要正视幼小教育不同之处，采用适合学生个性特点的教学方法，要努力做好幼小衔接工作！</p>