<p class="ql-block"> 真好👏👏👏开学初，我们五年级新添了一位经验丰富、优雅知性的语文老师——汪丽老师。我满怀虔诚地跟着美妹们去欣赏她的推门课了😄</p> 推门课一一初沐《桂花雨》 <p class="ql-block"> 汪老师推门课执教的是五年级第一单元第三课《桂花雨》。本单元的主题是“一花一鸟总关情”，围绕主题共编排了精读课文《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》和略读课文《珍珠鸟》。《桂花雨》是当代台湾女作家琦君的名作，全文以桂花为线索，回忆了故乡童年时的“摇花乐”和“桂花香”，字里行间弥漫着作者浓浓的思乡情和对童年生活的怀念。</p><p class="ql-block"> 汪老师将整堂课设计为完成五个任务：一，着眼整个单元，温故1、2课，引出作者琦君；二，体会思乡情；三，感受桂花香；四，了解桂花树，学习对比的写法；五，体验摇花乐，情感升华。</p><p class="ql-block"> 整节课，汪老师设计精妙，用清新质朴的语言，因势利导。孩子们听得投入，演得开心，学得扎实。我也和孩子们一样，像沐浴了一场又美又香的桂花雨🌼🌼🌼👏👏👏我们团队彻底被臣服👍👍👍哦，原来语文课还可以上得这么美，这么香！教研月展示课非汪老师莫属了🌹🌹🌹</p><p class="ql-block"> 汪老师，我们爱你没商量哦😄😄😄</p> 磨课——沉醉《桂花雨》 <p class="ql-block"> 随后，我们团队又在录播室进行了多次磨课。每一次磨课，汪老师都有新的亮点。她有时化身作者的母亲，和学生一起用力摇桂花，撩起她的长裙接桂花。有时她又化身为作者，大声喊：“哇，好香的雨啊！”还从家里带来了桂花抛洒空中！每节课，我们都沉醉在又美又香的桂花雨中。铃声响起，哦，就下课了么😁😁😁</p><p class="ql-block"> 磨课时，左美校为我们团队指点迷津。她指出，对比的手法在《落花生》已体现，建议将对比的小练笔改为借物抒情的练习，力求一课一练，一课一得👍👍👍</p><p class="ql-block"> 有了正确的方向，我们团队又在办公室进行了切磋。教学精英黄平主任，建议对比的手法只说不写，将小练笔改为：这里的桂花再香，也比不上家乡的桂花。母亲为什么这样说呢？引出“月是故乡明”等句子拓展。备课组长陶莉老师建议，将本节课与大单元解读联系起来，安排了我们团队的宝——石梦萍老师，进行大单元解读，还要把课件润色得更明艳清晰。我当然也提出了我最专业的建议😄😄😄汪老师展示课时要穿得靓丽一点👚🌸</p> 优课展示——语文盛宴《桂花雨》 <p class="ql-block"> 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 11月28日，汪老师信心满满地登上了五楼展示教室精彩亮剑，五（2）班的孩子们也闪亮登场👏👏👏</p><p class="ql-block"> 课前一分钟，汪老师与孩子们互相打招呼。那甜美的声音，那灿烂的笑容，那要命的亲和力😄😄😄汪老师一下子拉拢了与孩子们的距离。接下来，语文底蕴深厚的汪老师，深入浅出的提问，环环相扣的导语，训练有素的五（2）班的孩子思如泉涌。孩子们一个个坐姿端正，目光专注。一个个坚定地举起了小手，恨不得伸到天花板去了😄😄😄这样的高光时刻，我曾经拥有否？只能表示羡慕了吧😄😄😄</p><p class="ql-block"> 句子训练更是精彩。汪老师出示了两幅樱花树图画，孩子们的语句精彩纷呈。有一个孩子说，樱花树没开花时，枝干光秃秃的，像一位佝偻的老人；开花时，像一位穿粉红衣服的仙女。此时我也想举手😄樱花树开花时，不正像笑靥如花、一袭粉红西装的汪老师吗😄😄❤️❤️当汪老师启发，作家琦君的思乡之情，不仅仅寄托在桂花里，更藏在家乡的山山水水之中，随机拓展。孩子们各抒己见：月是故乡明，水是故乡甜，茶是故乡浓……</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “花是故乡浓，</p><p class="ql-block"> 月是故乡明。</p><p class="ql-block"> 母亲难忘，</p><p class="ql-block"> 我亦难忘”！</p><p class="ql-block"> 课堂在汪老师款款深情的结束语中结束了👏👏👏感谢汪老师带给我们的语文饕餮盛宴🍎🍎🍎汪老师的课，我难忘，我们都难忘❤️❤️❤️🌹🌹🌹</p> 致敬永兴人 <p class="ql-block"> 冬日寒风肆意扬，</p><p class="ql-block"> 教研乐章正激昂。</p><p class="ql-block"> 永兴才俊展芳华，</p><p class="ql-block"> 教学舞台创辉煌！</p><p class="ql-block"> 致敬永兴的每一位爱岗敬业的同仁们👍👍👍🌹🌹🌹</p>