<p class="ql-block"> 在大班这个充满好奇与探索欲的阶段，为了让孩子们更好地了解生活中常见的“钱”，我们开展了一场丰富多彩的“钱”主题活动。通过一系列有趣的活动，孩子们不仅认识了钱的模样、用途，还对货币交易有了初步的概念，让我们一起回顾这些精彩瞬间吧！</p> 小主题钱的奥秘 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 通过生动有趣的绘本故事，为孩子们揭开了钱的神秘面纱，讲述了钱从最初的以物易物到如今各种货币形式出现的演变过程。孩子们不仅了解了钱的起源，还锻炼了他们的语言表达能力，学会用自己的语言描述钱的来源和发展过程，在倾听与讲述中，开启了对“钱”这一概念的初步探索之旅。</p> 小主题钱途畅想 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 通过小主题活动的学习，孩子们懂得了储蓄的意义，知道要把零花钱积攒起来，以备不时之需或者实现更大的目标，还极大地锻炼了他们的语言表达能力。当老师抛出“假如你有很多钱，你会做什么？”这个问题时，孩子们的小脑袋里仿佛打开了一扇扇充满奇思妙想的大门。有的说要给爸爸妈妈买大房子，让家人住得更舒服；有的说要给幼儿园买好多好多的玩具和图书，和小伙伴们一起分享；还有的说要帮助那些没有饭吃的小朋友，给他们送食物。</p><p class="ql-block"> 在这些充满童真的回答中，我们欣慰地看到孩子们没有单纯地将钱用于满足自己，而是开始考虑到家人、朋友以及社会上有需要的人。这一活动让孩子们初步树立了正确的金钱观，明白金钱不仅仅是用来购买东西的工具，更可以用来传递爱与温暖，为他人、为社会做出贡献。同时，通过与小伙伴们分享自己的想法，孩子们也进一步提高了社会交往能力，学会倾听和尊重他人的不同观点。</p><p class="ql-block"> 通过设置各种贴近生活的场景，如去商店买东西、存钱罐里钱的增减等，引导孩子们运用加法和减法来计算。比如，小明有5元钱，他买了一个2元的铅笔盒，那他还剩下多少钱呢？孩子们会积极地伸出小手，通过数手指或者在心里默算，得出还剩下3元钱的答案。</p><p class="ql-block"> 在这个过程中，孩子们不仅熟练掌握了简单的加减法运算，更重要的是，他们开始理解在理财过程中，收入和支出会使自己拥有的钱发生变化。这种理解为他们今后进一步规划自己的零花钱、制定储蓄计划等奠定了坚实的基础，让他们能够更加理性地对待金钱的进出，做出合理的理财决策。</p> 小主题小小理财家 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过生动有趣的故事、儿歌以及日常场景的模拟，引导孩子们展开了一场关于零花钱的奇妙对话。孩子们围坐在一起，聆听着老师讲述一个个与零花钱有关的小故事，从小伙伴们如何得到零花钱，到他们用零花钱买了心爱的玩具或美味的零食，再到有的小朋友因为没有合理规划零花钱而陷入“财政危机”。这些故事仿佛一面面镜子，让孩子们从中看到了自己的影子。</p><p class="ql-block"> 随后，孩子们纷纷打开了话匣子，兴高采烈地分享着自己的零花钱经历。“我每周会得到5元零花钱，我用它买了彩色铅笔，可以画画呢！”“我本来想买一个小玩偶，但是钱不够，我就先存起来啦。”在你一言我一语的交流中，孩子们不仅锻炼了语言表达能力，能够清晰、准确地讲述自己与零花钱的故事，还开始思考如何更加合理地使用零花钱，初步形成了对零花钱规划的意识。</p><p class="ql-block"> 初步建立了理财意识，学会了如何合理使用零花钱、节约用钱、进行钱币换算以及感受财富的寓意。这些宝贵的知识和观念将如同璀璨的星星，照亮孩子们未来的理财之路，为他们今后的生活奠定良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 在探索硬币小实验。孩子们如同小小的科学家，通过亲手操作、仔细观察，在硬币的奇妙世界里开启了一段精彩的探索之旅。</p> <p class="ql-block"> “哇，看呀，硬币浮起来啦！”孩子们惊喜的叫声在教室里此起彼伏。在这个实验中，我们先让孩子们猜测硬币放在水上会不会沉下去，大家各抒己见，有的说会沉，有的说会浮，眼神里满是好奇与期待。</p> <p class="ql-block"> 孩子们小心翼翼地拿起每一枚钱币，仔细端详着上面的图案、文字和数字，感受着它们的质地。老师们借此机会详细介绍了每种钱币的面额、价值以及它们在购买商品、支付服务等方面的用途。同时，在这个过程中，孩子们深刻认识到钱币不仅仅是钱币，它们背后代表着一定的价值，可以用来换取自己想要的东西，满足生活中的各种需求。</p> <p class="ql-block"> 为了让孩子们明白钱在生活中的价值所在以及它的各种用途。我们在教室里创设了一个模拟超市的场景，货架上摆满了各种各样孩子们喜欢的玩具、图玩偶等商品，并标上了相应的价格。</p><p class="ql-block"> 孩子们扮演顾客，拿着自己的“小钱包”，里面装着不同面额的模拟钱币，兴奋地在超市里穿梭挑选商品。在这个过程中，他们学会了看商品的价格标签，比较不同商品的价格高低，然后根据自己手中钱币的数量和面值来决定购买哪些商品。当遇到钱币不够的情况时，有的孩子会主动放下一些商品重新选择，有的孩子则会和小伙伴商量一起凑钱购买心仪的商品。 通过这次模拟购物活动，孩子们深刻领悟到了钱的价值。同时，孩子们在活动中还学会了一些基本的数学运算，如加法、减法、找零等，进一步提升了他们的数学思维能力。</p> <p class="ql-block"> 除了在幼儿园体验购物，我们也让家长带领孩子们去生活中购物。让孩子根据家长给10元钱，🈶计划去选择物品，计算10元以内的加减法。</p> <p class="ql-block"> 当熟悉的旋律响起，孩子们立刻被吸引住了，他们跟着老师一起唱唱跳跳，感受着音乐的欢快节奏。在学唱歌曲的过程中，孩子们了解到歌曲里的小朋友捡到一分钱后，把它交给了警察叔叔，虽然一分钱在现在的生活中可能看起来微不足道，但它代表着一种诚实和正确对待金钱的态度。</p> <p class="ql-block"> 我在马路边捡到一分钱……</p> <p class="ql-block"> 👀孩子们用乐器🎺🎺🎺🎺唱恭喜发财</p> 健康知识 <p class="ql-block"> 我们还学习健康小知识《垃圾分类》、《良好的进餐习惯》、《幼儿心理难过，教师如何疏导》、《儿童体格锻炼》，我们知道根据垃圾进行分类、知道哪些是可回收垃圾、哪些是有害垃圾。进去时要细嚼慢咽，这样有助于消化吸收；不挑食、不偏食，鼓励孩子们尝试各种食物，因为每一种食物都含有不同的营养成分，都是身体成长所需要的；还要专心吃饭，避免边吃边玩，这样既能保证进食的效率，又能防止食物呛噎等意外情况发生。我们心情不好的时候可以告诉老师，老师会通过一些小方法来帮助我们转移注意力，缓解难过的情绪……</p> 安全知识 <p class="ql-block"> 安全在幼儿园的安全教育中，我们着重向孩子们传授了多方面至关重要的安全知识。交通安全方面，孩子们学会了通过认识交通信号灯，明白“红灯停，绿灯行”的基本规则，知道要在人行道行走、过马路需大人陪同且先左右观察等，让他们能在马路上保障自身安全。防电信诈骗知识的传递，使孩子们懂得不能轻易相信陌生人的电话、短信及网络消息，遇到可疑情况要告知大人，还牢记了110报警电话以便求助。在防拐骗教育里，孩子们深刻记住不跟陌生人走的原则，即便面对认识的人，若未经家人同意也不能随意同行，通过角色扮演等活动强化了自我保护意识。而用电安全知识的学习，让孩子们了解到电虽便利却也危险，知道不能乱拔插插头、不用湿手摸电器及插座、不把金属物品插入插座等，遇到用电问题要找大人帮忙。通过这些全面的安全知识教育，我们期望孩子们能将安全意识扎根心中，在日常生活中更好地保护自己，健康快乐地成长。</p> 区角 户外 冬季运动会 <p class="ql-block"> 大7班的小朋友们个个精神抖擞，穿着整齐衣服，脸上洋溢着自信的笑容。当音乐响起，孩子们迅速进入状态，他们随着欢快的节奏，整齐划一地做起了早操。每一个动作都充满了力量，伸展动作舒展大方，弯腰动作灵活自如，跳跃动作轻盈有力，旋转动作协调流畅。孩子们的眼神中透露出专注和认真，仿佛在告诉大家，他们是这场比赛的小主人，正在尽情地展示着自己的风采。</p><p class="ql-block"> 在整个比赛过程中，孩子们不仅展现出了良好的个人表现，更体现出了出色的团队协作精神。他们相互之间配合默契，动作整齐划一。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">最终我们获得了二等奖，但这份荣誉对于我们大7班的全体小朋友、老师和家长来说，都意义非凡。对于孩子们而言，这是他们通过自己的努力和坚持所获得的成果，这份荣誉将激励他们在今后的学习和生活中更加勇敢地面对各种挑战，不断努力，追求卓越。同时，在准备比赛和参与比赛的过程中，孩子们的身体素质得到了进一步的锻炼，身体的协调性、节奏感以及团队协作能力都有了明显的提升。</p> <p class="ql-block"> 跳跳乐乐</p> <p class="ql-block">翻山乐</p> <p class="ql-block">s弯大挑战</p> <p class="ql-block">亲子运动</p> <p class="ql-block"> 孩子们在这个过程中所展现出的努力、坚持和积极向上的精神，让这次运动会成为了他们童年回忆中一份珍贵的财富。</p> <p class="ql-block"> 通过这次关于“钱”的主题活动，孩子们在多个方面都取得了显著的收获。</p><p class="ql-block"> 在知识方面，孩子们了解了钱的起源、发展、价值、用途以及不同职业与赚钱之间的关系，还认识到了节约用钱的重要性。在能力方面，孩子们锻炼了观察能力、思考能力、想象能力、数学运算能力、自我约束能力以及理财规划能力。在情感方面，孩子们感受到了爸爸妈妈工作的辛苦，体会到了节约用钱的喜悦，还对未来美好生活充满了向往。</p><p class="ql-block"> 然而，在活动过程中，我们也发现了一些不足之处。例如，在模拟购物活动中，有个别孩子对价格标签的理解不够准确，导致计算错误；在“节约用钱大比拼”活动中，部分孩子虽然有节约的意识，但在实际执行过程中，还存在一些困难。针对这些问题，我们将在今后的活动中采取相应的措施加以改进。比如，对于模拟购物活动中出现计算错误的孩子，我们将加强对他们的数学运算训练；对于在“节约用钱大比拼”活动中个体差异的孩子，我们将给予更多的指导和鼓励，帮助他们更好地理解节约用钱的意义并落实到行动中。</p><p class="ql-block"> 总之，这次关于“钱”的主题活动为孩子们打开了一扇了解经济生活的窗户，让他们在幼小的心灵中种下了理财的种子，相信这颗种子在未来的日子里会茁壮成长，帮助孩子们更好地适应社会生活中的经济活动。</p>