<p class="ql-block"> 践行新课标，赋能新课堂。为推动初中《道德与法治》学科高效课堂建设，研究高效课堂的优化策略，提升教育数字化水平，2024年11月28日，课题《构建道德与法治学科情境体验学讲课堂的实践研究》观摩研讨活动在顺湖中学举行。课题组全体成员、初中部全体教师以及来自我校高中部的4名教师共同参加活动。</p> 课例展示，师生风采 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（张秀国老师授课）</p> <p class="ql-block"> 张秀国老师的授课内容是：九上道法第七课第二框题 《维护祖国统一》，张老师以刚结束的校运动会中同学们带来的精彩爱国主义表演“冠军不一定属于我，但台湾一定属于中国”为话题导入新课，将学生的例子与教材内容结合起来，通过由浅入深的讲授，激发同学们的爱国情感，培养学生国家利益至上的理念，树立维护祖国统一意识。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（课堂中学生表现）</p> 研讨交流，共促成长 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（张秀国老师阐述教学感想）</p> <p class="ql-block"> 随后，张老师对本次课例呈现做了阐述及反思，大家也对张教师的课堂进行了认真细致的评议。教师们分别从不同角度肯定了课堂的精彩之处，并一起探讨了平时教学中所遇到的教学困惑。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（教师们集体评课）</p> <p class="ql-block"> 《构建道德与法治学科情境体验学讲课堂的实践研究》课题组致力于将此次课例活动中的宝贵经验融入课题研究与日常教学之中。我们深信，通过深度剖析这些优秀课例，能够提炼出更为有效的初中生责任意识培育教学策略。课题组将积极与一线教师互动交流，共同探索情境体验学讲课堂结合的新路径，不断实践、反思与总结，形成一套系统化、可操作的教学方案。这不仅有助于提升学校道德与法治教学的整体水平，更能为顺湖中学学生的责任意识培育贡献力量。</p> <p class="ql-block"> 善研真知，勤研善教。这次的教研活动，为我们搭建了一个很好的学习和交流的平台，相信我校思政学科老师将凝心聚力，从学生身边的生活入手，打造出有深度、有温度的别样课堂。</p>