聆听数学智慧，感悟教育本真---新课标、新教材、新课堂高级研修班（第一期）

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　　2024年11月28日-12月1日，在教育的璀璨星空中，丁国忠教授的讲座《把握数学本质 发展核心素养——小学数学新教材中若干问题的思考》如同一颗耀眼的星辰，为小学数学教学照亮了前行的道路。

　　讲座伊始，丁教授便直入主题，深入剖析自然数的核心——十进位值制。他通过生动的实例与清晰的讲解，让我们仿佛穿越历史长河，见证这一伟大计数法的诞生与发展，深刻领悟其在数学世界中基石般的重要地位。

　　数概念的一致性探讨中，丁教授抽丝剥茧，将看似分散的数概念有机串联，为教师们揭示了数背后的统一逻辑，使大家对数学知识体系的构建有了更为系统的认知。

　　而在四则运算意义的解读里，丁教授赋予等号全新的内涵。不再仅仅局限于结果的呈现，更强调其等量相等的深刻意义，这一理念的转变，宛如一把钥匙，开启了理解数学运算本质的新大门。

　　理解算理、掌握算法环节，丁教授以数与运算的一致性为主线，引领大家深入数学运算的内核，探寻其中的规律与奥秘。

　　这场讲座，是知识的盛宴，是思维的启迪，更是教育理念的重塑。让我们带着丁教授的智慧结晶，在小学数学教学的田野上，播撒希望的种子，培育出素养之花，为孩子们的数学成长之路铺上坚实的基石，助力他们在数学的天空中翱翔，拥抱更为广阔的知识宇宙。