大班十二月份主题《陶艺家》致家长的一封信

廖暮平

亲爱的家长朋友们：
　　你们好！
　　在大班孩子的世界里，泥土与陶器不仅是他们手中玩耍的乐趣所在，更是连接他们与大自然、大社会的桥梁。泥土，源自大地，滋养万物，是生命之源；陶器，则是人类智慧的结晶，承载着历史与文化的重量。通过《陶艺家》这一主题，我们希望孩子们能在通过亲手触摸泥土的温润，陶器的质朴的过程中，感受到泥土与陶器的生命力，理解它们在大自然中的循环与再生，以及在社会文化中的传承与发展。

　　在活动《陶土变变变》《怎么制陶呢》《陶艺品》《陶器的文化》中认识不同的陶制品，让孩子们欣赏到陶艺的多样性与美感，了解陶器在人类历史中的地位与作用；

　　在活动《风铃》《用工具做陶》《陶艺家的作品欣赏》《兵马俑》《愚公移山》《花瓶》中让孩子们亲手体验制陶的乐趣与不易，了解兵马俑的由来及其捏塑特色，传统故事与陶艺相结合，培养孩子们的文化自信与审美能力；

　　在活动《生活中的土》《泥土可以做什么》《盖房子》《小泥人过江》《泥娃娃》中学习观察分辨泥土、黏土和沙土的不同特征和性质用途，让孩子们在创作中感受泥土的实用价值。

我们希望通过本月的主题活动，带领孩子们达成以下的学习目标：
1.认识各种不同的陶制品。（2-1-2-4-3、4-1-1-3-1）
2.了解陶制品的制作过程和方法。（4-1-2-1-3）
3.认识各地的陶土文化和特色。（3-2-3-2-3）
4.学习使用不同的工具做陶土创作。（5-2-1-2-3）
5.学习观察分辨泥土、黏土和沙土的不同特征和性质用途。（4-1-2-1-3）
6.了解各种不同泥土的用途。（4-1-3-2-3）
7.学习运用各种陶土做不同的创作，增进小肌肉的发展。（1-2-3-4-1、5-2-1-3-1）
8.了解兵马俑的由来及其捏塑特色，培养幼儿的欣赏能力。（5-1-2-1-2、5-1-2-2-3）

为了更好的开展本月主题，请家长配合以下事项：
1.与孩子一起了解陶土文化的相关知识，如观看相关纪录片、阅读相关书籍等。
2.协助孩子准备一些简单的制作材料，如废旧报纸、塑料瓶等。
3.在日常生活中，引导孩子观察家中使用的陶器制品。
4.带孩子去户外寻找不同种类的泥土、黏土和沙土。
5.与孩子一起阅读并讨论关于陶艺家的故事书或传统陶艺故事。